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【了解详情】烟台栖霞针对叛逆孩子封闭学校咋搞

在《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布及“双减”政策背景下,如何帮助家长做一位合格的家长?如何帮助家长做一位懂教育的家长?如何帮助家长做一位懂孩子心理的家长?如何帮助家长做一位陪伴孩子一起成长的家长?12月3日晚上,山东省昌乐二中开展第十四周家长学校课程,全校家长朋友通过线上方式参加,山东二七一教育集团总校长赵丰平、学校执行校长张申、加拿大伊利堡国际学校执行校长刘金明分别做主题报告,引领家长朋友思考教育、思考成长,更好发挥家校协同育人功能,促进家庭文明建设,实现每个孩子更好成长。教育是多方面的,其中家庭教育是最具艺术技能的教育。父母是孩子的第一任老师,如何进行有效的家庭教育是所有家长共同关注的话题。近日,我校组织家委会开展线上“牵手家庭教育助力孩子成长”家庭教育经验交流分享活动,让我们一起来聆听六年级各班家长分享的家庭教育育儿理论、育儿心得、育儿妙招等。

另外,很多父母为了更好的监督自己孩子的学业,经常和老师联系,了解自己孩子的学习情况,听老师说了孩子每次考试的成绩和孩子努力学习的程度。

娃都说这么明显了,家长们就该反思反思自己了。其实对于很多孩子来说,并不是游戏本身的吸引力很大,而是当他们在学习的过程中遇到了挫折,所产生的一种厌学感情绪后,通过游戏带来的慰藉感。

现代很多家长对于手机的喜爱超过了书本,这对孩子来说是很不好的一个影响。所以真心希望为了孩子的气质为了孩子的内涵,家长们放下手中的手机,陪着孩子阅读,尽力让孩子爱上阅读吧!这样对他的成长绝对有益无害。

一、沟通的障碍及原因分析:沟通的障碍主要是因为父母们喜欢充当各种角色,如指挥官角色,希望按照家长的意愿来做,这种命令的语气,心存好意,但往往会造成心灵的威协,而扼杀孩子表达的勇气;道德家角色,喜欢说教讲大道理;万能者角色,无所不知,无所不能;法官型角色,当孩子有问题显现的时候,就给孩子下结论,这样的家长会让孩子很自卑;批评者角色,伤孩子自尊;安慰者角色,缓解焦虑;心理学家的角色,善于发现孩子问题。

同时还会开设各种课程和活动,让孩子在教育过程中获得更多学习方和诀窍,从而爱上自己主动解决问题的感觉。并通过教具培养孩子的创造力,尊重和鼓励他们自发的、有个性的艺术表现与创造,使其可以根据自己的自由想象不受阻碍地自由创造。

孩子学习成绩很差,不代表孩子就没有前途了,就一无是处了。家长们要从孩子身上找到闪光点,看看孩子对什么方面感兴趣,让孩子学习一门技能。

很多数学学习成绩不好的学生,根据Nick老师多年教学经验观察,很大一部分的孩子都是学习习惯和学习态度有问题。1-2年级,我建议所有家长不要着急学习奥数,而是培养孩子的学习习惯。比如45分钟之内训练孩子专注于一节课堂的能力。还有培养孩子的学习态度,该学习的时候要让孩子认认真真的完全一份作业,不用在乎作业的难度,更应该在乎的是孩子是否尽力认真的做了这件事情;

(责任编辑:王毅 CN096)