我想说:一个人只有在感觉好的时候才能做到更好。要想让孩子爱上学习，就多肯定他在学习上的努力和闪光点。哪怕很微弱，也要找到积极的地方给予肯定。比如孩子今天提前十分钟写完作业，或者孩子今天的字体写得比较工整，也可能是准确率比较高，都可以是我们鼓励的地方。总之让学习给他带来良好的体验，他有成就感的时候就会有信心，就会更积极，越爱上学习。而在自习过程中，孩子也可以选择打开摄像头，记录学习时光，自动生成学习vlog，和更多的人分享，增加自己学习的成就感，学习机还会主动统计学习数据，让孩子从小培养时间管理能力！
所以呢，小伙伴们，如果说啊，想走上会计之路，就一定要清楚自己要学习的目的性，不要刚走上了，就想回头，只有有目标，有目的，我们才有走下去的动力，进行系统性的学习，为了自己的未来发展做好充分的准备~
1.第一，所有的学员在学习的第一个小时里就开始打。这么作的目的，就是要首先打破“学桥难”的误区，为所有希望学习桥的朋友们树立起希望和信心。
2.因此教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、准确地把握教材的重点、难点，创造性地设计教学过程，分散难点、突破疑点，从而得心应手地驾弩教材，灵活自如地选择教。
3.学习带给人的是一种极致的自由，同时也无限延伸了我们生活的空间。正如章耀总说的，学习是一件非常有趣的事情，它能让人成为一个更有趣的人，而学习的过程也是一种极为美妙的人生体验。而学习的目的是培养明辨和思考的能力，塑造独立的思想，建设积极的行动。
4.主要以稳定学生情绪、增强学生信念、强化学生意志力、明确学习目标等18种辅导方，达到增强学习动力、改善学习习惯、提升学习效率等目的的提分服务。
5.(2)经常性复习:指平常利用早晨、中午，晚上、假期等时间，随时复习所学知识。目的是巩固所学的旧知识，为新知识的学习打下基础，起到承上启下的作用。
常言道“学以致用”，但在注重实践的计算机科学领域，有时“用以致学”可能效果更佳。换句话说，就是带着实际的应用目的去学习。我列举了以下6个场景，你可以带着这些目的去学习。
语作为一门语言类的学科，学习语的目的不止是为了应付考试，更重要的是能够熟练地输出使用语，表达自己，沟通他人。大朋友为孩子们创设表达自我的机会，给予孩子表达展示的舞台。
等到毕业的时候，有的同学甚至连张毕业证都拿不到手，这样的同学实在是太悲哀了，所以同学们，即使大学的学习比较轻松，同学们也该约束自己一点，不要忘了自己来大学的目的。
