舟山嵊泗管教叛逆少年学校有几所
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为了能更好地适应小学的生活,就应提前让孩子养成按时睡觉和起床以及睡前整理自己书包、管理好自己物品的习惯,这时家长要学会放手,不能再大包大揽了。有些家长为了省事,总是让孩子看电视,或者给孩子看ipad、手机等电子产品。许尤佳教授认为,孩子每天接触电子产品的时间不能超过20分钟,否则会影响孩子的视力,也不利于孩子养成读书的好习惯,影响孩子以后的成长。
“不辅导母慈子孝,一辅导鸡飞狗跳。”很多时候辅导孩子写作业,就是这么让家长抓狂。疫情期间,二年级的小朋友居家学习,离不开家长的陪伴与指导。隔着屏幕,家长就是我们老师指导学生居家学习最得力的助手。
1.在幼儿园,老师会指导幼儿学习系鞋带、拉拉链,记住父母的手机号码,指导幼儿学习简单的劳动,如扫地、擦桌子等。这样,孩子不仅能服务好自己,还有机会为他人服务,劳动能力强的孩子,在小学是很受欢迎的。同时,幼儿老师们也要注意,我们通常习惯把任务在“班级微信群”直接布置给家长,简单省事儿,但是幼儿的任务意识没有被培养起来。大班阶段可以进行“今天我值日”“小小记事本”等能力培养的内容,幼儿虽然不会写那么多的字,但是可以用其他方式,变换方来完成任务,培养幼儿的任务意识。
2.“腹有诗书气自华、最是书香能致远”。为了使孩子爱上阅读,让学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、真正享受读书的快乐,南山小学二年级开展了系列读书活动。本次活动以“让孩子爱上阅读”为主题,用三个不同的活动形式带领孩子爱上阅读,让阅读融入孩子的生活。
3.受我国当代应试教育的影响,很多老师和家长都太过关注孩子们的学习成绩,导致现在社会上“唯成绩论”的说,意思就是学习成绩好就代表这个孩子能力强、厉害、优秀,学习成绩不好的孩子就被戴上“差劲”的帽子。
4.同时,这个阶段的孩子,学习能力也更强,更容易培养起对学习的兴趣和自信,这些底层能力的培养,短期内似乎看不到效果,但却会在孩子进入高年级以后,发挥出越来越重要的作用。
5.有没有感同身受的,中小学教育的目的难道就是刷题比成绩,为了所谓的成绩好,不惜牺牲孩子童年的快乐,让他们身心疲惫,过早厌学。为了孩子的未来,国家的未来,这是明智的选择吗?中小学教育的目的难道不应该以培养孩子的学习兴趣,自学能力和养成良好生活习惯等为重吗?人们所基础不牢地动山摇,我看我国教育的病根就在中小学教育。家庭教育不是学校教育的第二课堂,应该还给家长,让家长自己选择教育孩子的方式方。家长是孩子的第一位老师,也是最重要的老师,家长这位老师主要不是传授知识的,而是以身作则培养孩子学习兴趣和良好生活习惯的,教孩子为人处世的。
14、孩子平时比较爱玩,学习不够踏实,过去基础较差,近一年来,学习较主动,也有不少进步,感谢老师对孩子的辛苦教育。
父母的学习态度对孩子也很重要,如果父母在家里不是经常摆弄手机,而是总拿着书看,久而久而,孩子也会受到潜移默化的影响。所以家长在平时要注意自己的言行,多给孩子传递一些积极的信息,尽力营造出一个浓厚的家庭学习氛围,帮助学生爱上学习。
在家庭教育方面有一句话,叫“父母好好学习,孩子天天向上”,那么,父母好好学习什么?就是科学系统的家庭教育知识,但是又有多少父母真的好好学习科学系统的家庭教育知识了呢?
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