18、形成性评价则不同，它是在教学的过程中形成的，目的在于矫正。评价不是学习的结束，而是新一轮学习的开始。总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。
⑧解决问题学习——指学会在不同条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终的目的。学习的一般分类加涅的学习结果分类为了更好地与教学实际相结合，加涅在后来在上述八类学习的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把他们看做是五种学习类型，包括：
1.日语思维的培养对于日语学习很重要，很多成年人就是因为无理解日语思维，而难以学好日语。因此很多家长让孩子在少儿时期学习日语，主要目的并不是为了让孩子学习多少日语知识。
2.1、首先，高中是以学习文化知识为主，主要目的是考大学，而中专则是以学习技术性的知识为主，主要目的是为了将来毕业以后的就业。高中和中专所学的知识内容是不一样的，高中生的知识是全国统一的内容，是对知识的一个初步了解和解读，而中专则会学习到一些大学里的知识和技能，为将来的就业打下坚实的基础。
3.?大小作文的学习是一个日积月累的过程，平时需要注重好词好句的积累，同时需要多次反复模拟，熟能生巧。对于语基础薄弱的同学，可以通过学习语老师刘晓燕的语课程进行逐渐的掌握，如果复习较晚，没有充分的时间进行语学习，可以通过对刘晓燕作文课的学习来达到应试的目的，课上会讲解作文模板的构成和要素，然后结合个人的经历和修饰，总结出适合自己的模板，也可以取得错的成绩。
4.技巧篇掌握了各科目的学习方，比起共有奋斗篇的学习方，这个部分更详细更具体，系统化了，那个适合高中全阶段的学生。
5.建议你将自己的困扰告诉你的班主任老师，并寻求你的科任老师帮助你解决学习上的问题。你需要了解你在科目学习中出了哪些问题，并通过老师的建议，有目的有针对性地解决问题。
七、正确应对孩子每次的练习、综合练习卷我们练习的目的是为了检测孩子一个阶段的学习情况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好交流，分析试卷中错误的原因，对孩子进行激励性的教育，而不是讽刺挖苦或简单的三个字“不满意”。八、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通，多交流我相信每个家长对孩子的教育，都有一套自己的方和理念，大家可以资源共享、取长补短，共同进步。
教育的目的最终还是要回归生活的——“热爱生活才能热爱学习，而学习的最终目的就是要让他们一生都热爱生活”！返回搜狐，查看更多
父母在不停地渲染自己的付出，物质的、情感的，无形中给孩子增加了一份必须学会懂事，必须要用好成绩回报父母的压力。那孩子的学习目的其实就是为了父母而不是为了自己，内在的学习动力就会不足，如果达不到父母预期，他就会很失落，意志消沉。
