双减政策让教育慢慢回归理性，今后孩子获取的外部教育资源，将日趋一致，大家都差不多，那是什么将成为他们成绩和未来的分水岭？一定是家庭教育。居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点。医疗保健机构要对有关成年人、未成年人的监护人开展科学养育知识和婴幼儿早期发展的宣传和指导。
如果以上办都不行，孩子什么道理都明白，就是不爱学习不爱读书不想上学更不想写作业，那就来一个狠一点的办：
对刚刚开始幼儿园生活的孩子，开始的一些日子进行各种哭闹都是正常，其实这都时孩子的一种情绪，我们称之为分离焦虑。就是孩子在和跟她的父母或者养育她的人，跟能够给他带来安全感这种体验的成年人分开的时候，她出现的焦虑症状。
孩子一哭父母就心软这可行不通，身边就有不少家长不想让孩子去幼儿园上学的例子，最后耽误了孩子本身该上学的年纪。
就像影片中奥吉的妈妈对姐姐分享失去好朋友时吃一罐糖让自己心情好起来。父母面对孩子上学遇到的困难，也可以像朋友一样，给孩子分享自己当时遇到过相似的困难，是如何解决的。正常化孩子困难的同时，也给到孩子一些参考的解决办，一举两得。
在将孩子送到幼儿园之后，有的家长因为不放心等原因，会选择躲在暗处悄悄观望自己的孩子。这种心理虽然很正常，但同样对孩子不利。特别是如果当孩子已经开始适应周围环境时，看到了家长的存在，便再次会陷入焦虑状态。这样会给老师的工作带来一定影响。
