国家提倡的素质教育和快乐学习不过是采用一种更加高明的方式来帮助孩子去学习，让孩子们从之前的死记硬背中解脱出来，但最终目的还是学习和考试，不是玩耍！但是这种干越还远远不够，父母还可以做得更好，把这种简单粗暴的干预变成亲子规划，而并非强制。我们没收孩子手机，确实达到了不让孩子玩手机的目的，但是并不能让孩子心平气和地接受这个事实，“己所不欲勿施于人”你们自己都在一旁玩手机，凭什么不让孩子玩？孩子自然也就难以全身心投入到学习中。但如果我们告诉孩子写作业期间不能玩手机，爸爸妈妈也不玩手机，陪你看书学习，孩子还有何话可说？他甚至还会欣慰，爸爸妈妈陪我一起学习呢！
很多时候家庭教育方式出现了问题，但是家长自己去意识不到。孩子沉迷玩手机，无正常上学时，家长会教育孩子，但只是单方面的要求，要求孩子别玩手机，好好上学，但是不能和孩子好好的沟通，导致孩子和父母说话的时候就有抵触心理。
您提到孩子刚上学，那么由于她年龄小，在学习过程中，记忆和理解都有一定困难。这个过程里，家长要多鼓励、多肯定孩子，尤其是要有耐心。其次，家长要根据她这个阶段的年龄特点进行引导，尽可能的发挥孩子的“符号思维记忆”，孩子喜欢画画，很多学习的内容就可以通过画出来加深她的理解和记忆，或者也可以尝试鼓励孩子通过讲故事的方式，让她将学习到的知识进行有趣的编排，家长陪伴孩子一起在“玩”中写作业，在“玩”中感受到学习的乐趣，通过耐心陪伴的方式慢慢地为孩子养成良好的学习习惯打下坚实的基础。
假期里，很多孩子晚睡晚起，生物钟错乱。可以按上学的作息时间安排饮食起居。开学将近，建议家长提前调整孩子的作息。
经常能看到一些虎妈或虎爸的做：孩子不愿上学，想办让他体验一下单纯的体力劳动的艰辛与劳累，明白自己作为学生，目前应该以什么为重，高考是改变命运的通道之一，将来如有可能做更好更有意义的事。
有很多孩子其实是想上学的，如同上面的莎莎一样，可父母却无情的拒绝了孩子的要求，认为他们继续上学也没有什么用，还不如下去打工提前赚两年钱。等到同龄人上完学毕业的时候，自己的孩子早已经赚够了盖房娶媳妇的钱。可面对未来，辍学的孩子一片迷茫，而辛苦求学的孩子，却有着美好的前途，会让孩子感到很不平衡。
