当然，我不太建议大家拿着这个条款去压学校。琪琪入学时，我的计划是先礼后兵，先表示诚意，如果学校不同意，再拿这些条款向学校申明孩子的权利。海上升明月好：学校有学校的规定，孩子有错误就该受到应有的惩罚。孩子才会有所畏惧，健康成长。家长应该配合学校支持学校。
家长对孩子成绩的反应，决定了孩子的学习态度。很多家长看到孩子的试卷，就会开始纠结丢失的那几分是什么原因，其实完全没有必要。
1.从调查结果来看，班级中共有40名幼儿，其中有38位家长认为教师应对幼儿的行为表现进行家访。对于家长们来说，他们最关心的是幼儿在园的基本情况，这是幼儿脱离家长视线的另一个社会生活圈，家长们迫切地想要知道自己孩子的发展水平。因此，教师在家访时必不可少地要和家长们谈论幼儿在园、在家的行为表现。比如，“您的孩子在幼儿园日常生活中不太积极，比如，在集体活动中从来不主动举手，区域活动时从来不主动进入一些社会性区域只是默默地在图书区看书”等，而家长反映的也许是孩子的另一种表现，比如，孩子很喜欢与别人交流，能主动地与来家里的客人交谈，并主动拿出自己的玩具和客人一起玩等。那么，幼儿表现出的这些差异原因何在?
2.讲座上，市三院心理治疗师张莉婕对青春期孩子的心理特点和常见心理问题进行了讲解，对青少年叛逆、抑郁、厌学、早恋以及与二胎如何正确相处等问题进行了答疑。医学心理科主任张子明分享了自己曾作为一个青春期孩子的家长遇到的挑战和困难，同时结合丰富的临床经验，让家长们了解怎样倾听孩子内心的声音，接纳孩子的不完美，带着细心、耐心、爱心，成为孩子心灵健康的守护者。
3.1、因疫情原因，每个家庭邀请一名家长参加，请勿带二宝。请家长朋友提前安排好时间，准时来园参加活动，不要错过孩子成长的每一个精彩瞬间。
4.为了孩子的健康成长，为了他们能够有健康的社交关系，教会孩子学会说“NO”是家长们不得不做的功课。教导孩子，作为家长自己必须搞清楚为什么要说不，什么时候要说不。概括起来，无非三种原因
5.有的时候，孩子遇到了厌学，家长放一放，反而能够激励孩子对音乐乐器的学习兴趣；而且学习能力比较薄弱的孩子，不影响他们喜欢音乐、美术、体育，爱好反过来促进学习。
面对孩子身上出现的厌学、失落和不安，家长要懂得理解，别给孩子太大压力，给孩子时间去适应假期到学习的变化。不要排斥孩子的焦虑情绪，我们要做的是主动询问孩子内心感受，多鼓励、多共情，来自父母的爱与支持，可以帮助孩子战胜自己的焦虑。
孩子自己着急学习，也知道家长着急自己的高三学习状况，如果家长能够有条不紊地对待孩子的生活起居、休闲娱乐等，孩子也会变得心平气和，能够有条不紊地学习，减轻很多焦虑。家长在孩子面前控制不好自己的情绪，孩子会更加焦虑并难以自控，最终导致一场家庭。如此，只会恶性循环。所以，家长请控制自己的情绪。
厌学不是不可改变当家长发现孩子有**、厌学、瘾等现象时总会急得不知所措，彭建提醒家长要学会清醒地看待这些问题，开始很多孩子不是厌学，而是因为他的心理、急剧发展，对学的少了一点，外界的事物多了一点
