“此外，学习目的不明确也是导致孩子厌学的原因。”朱老师说，随着孩子年龄的增长，他们开始关心的问题是：我为什么学习？我将来要成为什么样的人？而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通，不能为孩子从理论上回答这些问题，实际生活中也无法为孩子提供一个参照，只是一味地让孩子学习，并给孩子提供过于富足的物质条件。孩子除了学习，其他的都不用担心，当然也就没有通过学习改变现状的愿望。于是，学习的动力也就逐渐消失了。这两种心理很难坚持下去，因为我们没有弄明白自己为什么想学英语，眼光只放在当下的学习，而实际上学习的目的不是为了学习英语而学习，而是为了学会英语，为了个人成长。
孩子从小正好是好奇心比较强烈的时候，而且也是学习负担不是很重的时候，家长一定要利用好这个关键的时机，培养孩子有爱读书的好习惯。就像文中孩子一样，自己通过看书才知道松雀鹰有五根翼，扩展了孩子的知识面，还利于培养孩子的质疑探索精神。
1.孩子从小养成爱劳动的的好习惯，从劳动中成长自己，从劳动中学会尊重自己的劳动成果，理解生活中家长的不易，我们也会发现简单的劳动不但给孩子带来许多乐趣，还对生活充满自信，学习中遇到困难也能从生活中吸取正向思维，能独立、积极地解决一些小问题，长大后也会喜欢迎接新的挑战！——一1班程梓豪妈妈
2.首先，在平时的生活中培养孩子的时间观念，让孩子知道什么时候应该做什么事情，比如说：要按时起床，要按时完成他应该完成的事情，养成不拖拉的习惯，为小学的学习打好基础。
3.日常生活中，应积极督促孩子进行户外活动和体育锻炼，每天应保证2小时以上的户外活动时间，并通过让孩子养成良好的用眼习惯、减少近距离阅读等方式，做好近视防控工作。
4.叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有养成良好的习惯。”教育就是要养成对这个世界充满好奇心，不断地自主学习，不断为自己充电的习惯。幼儿园每个月让孩子做一件事，培养好习惯。比如，小班新生学习吃饭。吃饭里面有很多习惯要培养，饭前洗手，饭后漱口；一手扶碗一手拿勺；一口饭一口菜，细嚼慢咽；自己取放餐具，轻拿轻放；进餐时保持安静，不挑食等等。不仅仅是礼仪还有很多和习惯相关的东西。习惯的培养，不是照着一个方，也不是一朝一夕，一下子就要让孩子养成好的习惯，因为每一个好习惯养成的过程中，需要父母花心思耐心陪伴。
5.她说终于不再困惑于陪伴孩子写作业是件痛苦的事，她也不再担心孩子的数学总是错误百出，因为她学会了如何跟孩子的生活和学习和谐相处，孩子的周末不再只是局限于家里，而是可以在妈妈的陪伴下有了户外活动，开心的玩乐之后，不需要妈妈催促就自觉完成学习任务。
“眼部健康关系到孩子未来的很多选择，包括职业、运动、爱好。”科普直播现场，陶勇医生以一名父亲的身份语重心长，唿吁更多家长关注孩子的用眼卫生。对于正处于“长个子”阶段的青少年，家长一定要帮助孩子避免“近、暗、久、甜”的影响，从小养成健康的用眼习惯。“关注眼部健康，眼明才能心亮。”陶勇医生说。返回搜狐，查看更多
“同时也可以认为，‘双减’后，对学习懈怠的学生，应是自身在学习状态、习惯和效果等方面出现一定障碍，这并非‘双减’造成，即便给这部分学生恢复作业量、甚至恢复额外的辅导，也无从根本上解决学生的学习问题。”陶琳认为，“作为家长应帮助孩子根据个体情况分析学习障碍产生的原因，在长期、耐心且对症的积极引导中，逐步培养孩子良好的学习习惯和态度。”
“绝大多数人都害怕自己的孩子输在起跑线上，但芬兰人相信，人生不是一场赢在起点就能笑看重点的马拉松。学习，不是为了与别人争第一，而是为了培养孩子终身学习的习惯和能力。”
