每个家庭就这样一个孩子，家长都希望孩子考个好大学，有个好工作。期望越大，压力越大。所以一提学习家里鸡飞狗跳。在孩子身上提现出来就是厌学。因为想逃避学习而去打游戏，不管是成绩好的孩子还是成绩差的孩子，都会产生厌学心理。有一些家长就是有这样的思维误区，觉得想去打职业的都是学习成绩不好，不爱学习的学生。
就如同校长所说，在教育孩子的道路上，你我都是同行者！作为家长，绝不能把孩子成长的责任全部推给学校寄予老师，离开了家庭教育的教育是不完整的，也终究是不会成功的。
1.孩子报不报班，基本上取决于家长的愿望和想。这个现象背后的深层次原因是：家长做不好孩子的第一任教师，却指望让孩子上无穷无尽的培训班，以此来提高成绩或素质，自己这辈子没有完成的理想，却想让孩子来完成，自己当年没学好，就想让孩子出类拔萃。这就是家长的想，也是滋生我们这个行业的深层次原因。
2.为了培养更多更专业的家庭教育指导人才，从而惠及更多家庭，保障孩子健康成长，现面向全国进行“家庭教育指导师”学员公开招募。
3.初二孩子正处于青春期、叛逆期，是孩子成长的关键期，稍不引起重视，孩子的学习状态、懂道德品质都会滑坡，有的孩子甚至会走上歧途。教育孩子，首先从教育家长开始。姚老师在会上纠正了家长的错误观念，以大数据和鲜活的案例分析家庭教育存在的问题，引导家长正确看待孩子的成绩，为家长的教育提供了几种科学可行的方。
4.接班两年，我发现了原因：孩子父亲即使再忙也会报名参与校运会的志愿活动、担任阅读节闭幕式的家长主持；孩子妈妈虽然有时加班很晚，也不忘和孩子聊聊每天学校的见闻，为孩子疏解心绪，答疑解惑……最好的教育即陪伴，这就是令我怦然心动的家庭教育方式。
5.办理家庭教育指导师证书有多种选择。有些人想问：***怎么考，家庭教育指导师有哪些证书，它好像只是证书里的一部分，如果你考到了证书，你可以直接放心办理，因为它包括的是信息技术和工程技术证书，还包括家庭财务管理、家庭教育指导师、家庭成员的证书，但是又包含了一部分资质，即便是一本证书，毕竟是信息技术证书，只要你具备几本，你就可以拿到两本。
《中华人民共和国家庭教育促进》的颁布，标志着家庭这个最小的社会组织的育人职能在我国得到了律的认可与保障，具有里程碑的意义。在人的成长中，家庭教育是起点教育。一个国家要赢得未来，首先要赢在教育；而赢在教育，首先要打好基础。长期以来，受传统观念的影响，我国的家庭教育水平与广大家庭对优质教育的需求还不成比例，表现在：家庭教育未纳入教育管理体系；很多家长唯学校教育，将学业培训、追求学历视为教育目的；农村的家庭教育问题突出等等，期待立后加以改进。
本次学术年会开展了名家分享家庭教育主题论坛和家庭教育一线工作者主题分享。年会围绕陶行知教育理论与现代家庭教育发展、新时期的家校社共育、“双减”策及家庭教育促进实施对家庭教育的未来影响等主题，为广大家庭教育工作者提供了丰富的家庭教育理论和实践成果。
7月，「双减」策落地，千亿市场规模的学科培训赛道危若累卵。当学生被禁止补课，孩子在家的时间得以延长，父母的时间分配发生变化，如何在家庭场景中教育好孩子成为父母们头疼的问题。家庭教育，作为K12学科培训转型的方向之一，走向聚光灯之下，一切都被放大，好与坏，皆被看得更加清楚。
