随着网络游戏的盛行，大部分家长对于孩子接触电子产品都会比较抵触，随着线上教学的开启，家长们的这种抵触不得不“睁一只眼闭一只眼”。有不少家长担心线上教学会导致孩子沉迷电子产品，拿上网课的时间玩手游，打着线上学习的幌子看直播。近日，中办、国办也印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。
本次讲座有效地促进了家长们树立科学正确的家庭教育理念，探索、传播了家校合作的新方式，为家长提供了可借鉴的生动样本、可复制的鲜活经验。讲座结束后，家长们踊跃发言表达自己的收获和感谢。不少家长在朋友圈中晒出讲座内容和自己的收获，期待日后学校有更多家庭教育方面的课程。
“如果家庭教育指导师进行的是隐形、变异的学科类培训，既是‘双减’策不允许的，也不符合家庭教育促进对家庭教育指导的定义。”熊丙奇指出，家庭教育促进明确规定，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。因此家庭教育指导是面向家长，而不是面向学生的，更要警惕其成为学科培训的“家庭教师”。
南京师范大学教科院教授、南师大儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，暑托班只是家庭教育的补充，不能代替家庭教育。“只要有人看管孩子，孩子们都应该在家度过，并学会个性化的成长。”
中***庭教育指导师是指从事家庭教育指导、家庭教育咨询、亲子教育咨询、亲职教育（家长培训）等的专业人员。通俗来讲，中***庭教育指导师是“导师”和“医生”的结合，通过对家长和孩子的沟通、诊断、测评找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，***终帮助家长和孩子重新链接，共同成长。
将学校教育、家庭教育互相联通，打造和谐亲子、师生关系，营造良好学习环境，实现家校教育一致性，给孩子成长最大的支持和引导。
