景德镇乐平针对叛逆孩子开设的特训营

其实，包里都是她12岁儿子的平板电脑、手机、电子手表等各种电子产品，叶女士无奈地说：“没办法，孩子太沉迷游戏了。”索取青少年精神的不是电子游戏，而是他个人的自制力。那么，青少年心智尚未成熟，父母的合理监管则至关重要。《民法典》其中这一条，大家一定都知道，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。在遏制子女沉迷电子游戏方面，父母应当作为第一“责任人”，引导孩子合理使用电子产品，控制使用时长。

亲爱的家长朋友，幼小衔接，不是填鸭学习的短期行为，而是家、园、校三方携手并肩的合作共育！幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而是科学地陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好习惯、好品质，不断提升综合素养。人生如一场马拉松，教育不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“初速度”，更不必拔苗助长。

1.至于何时让宝宝戒掉吮指的习惯，其实只需要待孩子大一些，能听懂语义时，家长要耐心、冷静地纠正儿童吮吸手指行为。教其从小养成良好的卫生习惯，耐心告诫孩子吮吸手指是不卫生的，不仅会引起手指肿胀、疼痛，影响下凳骨的发育及牙齿变形，而且容易把大量的脏东西带入口内，引起消化系统疾病及其他传染病。

2.鸣狮专注力专业解决孩子学习拖拉，听课走神，注意力不集中，学习效率低等学习问题；真正做到提升孩子学习能力，激发孩子学习兴趣，全方位提升脑储备；改善孩子情绪、养成良好性格，改善亲子关系，达到家庭的和谐。返回搜狐，查看更多

3.兰州大学教育学本科毕业，4年小学阅读教师经验。参与亲近母语小步读书会研发工作，热爱儿童阅读事业。善于激发孩子阅读兴趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯，提升孩子阅读素养。

4.久而久之，孩子们就不知不觉地以家为家了，每天即使没有我陪伴，也能主动做做家务，作业每天按时完成，养成了良好的习惯。

5.洪涛同学是一个性格开朗、不断求知、自信的男生，他喜欢看书、跑步、跳绳、画画等。他是班里的中队长，也是家里的大哥哥。他在校遵守纪律，团结同学，积极参与各项活动，积极完成每一项任务。对同学友好有礼，对老师尊敬爱戴。上课能积极回答问题，不懂就问，课后能独立完成作业，做到课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。一分耕耘一分收获，学习成绩一直保持稳定。

课上，王婷分享了不同年龄段孩子在时间管理上侧重点的不同，3-6岁的孩子，要重点培养他们的生活习惯，6-12岁的孩子则要重点培养他们的学习习惯。通过此次课程，她希望每个孩子都能有所进步，意识到时间管理的重要性，分清轻重缓急，培养自主意识和自律意识，成为时间的“小主人”。

如果孩子在小学阶段就养成良好的书写习惯，在升入高年级后父母会省心不少。而那些从小就没有把字写好的孩子，不得不在繁重的功课中挤出大量的时间来练字。

2、行规养成教育。陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，教师的任务是教会孩子“求真”，学生的任务则是“学做真人”。孩子们在学校里学习知识的同时，更要学会良好的行为习惯，所谓“先成人，后成才”，无论是学识抑或人品，都由自身的刻苦拼搏和实践求得，而不是仅仅用“证书”来描绘与宣扬宝贵的光阴。