萍乡安源改造叛逆孩子学校

现在电子产品越来越多，孩子玩手机沉迷游戏现象更是普遍的很，叛逆顶嘴也很多见。这时候就需要家长好好和孩子沟通，引导孩子有正确的认知，不要一味地教训孩子，激起他的逆反心理，家长要站在一个和孩子平等的位置来和孩子沟通，必要的时候可以寻求专业老师的帮助，我知道的是清心渡有个柳老师还不错，可以试试。沉迷在电子游戏中的孩子，往往性格内向，不善交流，沉默寡言，人是社会性动物，需要与人打交道。沉迷电子产品的孩子，他们其实是在退化，行为退化，语言退化，情绪也退化。他们将自己圈在角落里，有任何问题对内部消化，就很容易钻牛角，出现情绪问题。

晚上，看着两个孩子高兴地把书包整理好放在一起，等着明天我送她们一起上学，我的心底，瞬间有一股暖暖的东西流出。

1.所以我想说的是，如果ASD的孩子特别焦虑，不想去上学（我现在很少看公众号和知乎，我一般在瑞典的ins上面，能看到很多这样的孩子），如果家里有人，条件允许，真的可以考虑让孩子早点放学回家，或者一周有一天呆在家里，我在ins上看到有一个瑞典妈妈，她是每周三在家工作，孩子也在家呆一天，缓缓，这样还能保证一周四天上学，孩子的焦虑也能稍微降低一点点。

2.对于孩子来说，他们往往无迅速从幼儿园的上学模式跳转到小学的状态中，因此对于上学、学习之类都还是懵懂无知的。此时，就需要家长帮助孩子快速适应小学生活。

3.两岁的宝宝年龄小，自理能力不足，而且由于部分幼儿园老师不足，所以小托班大概率只有3-4位老师，加上年龄小的原因，很多宝宝会出现不适应幼儿园生活或者学习、游戏中的一些规则，导致一些孩子有厌学不喜欢去幼儿园、一上幼儿园就哭闹的情况，家长可以由以下情况（仅供参考）判断是否适合上幼儿园：

4.这孩子一谈到学习，他的整个大脑皮层都是压抑的，学习成绩一直不好，也得不到认可，孩子尝不到“甜头”，那学习自然就成了很痛苦的事情。如果成年人每天上班总挨领导骂，即使是高薪聘请也没人愿意干这样的工作。孩子不去上学很可能是和外在强权的对抗，而且孩子对环境还没有选择权，不可以轻易换老师，换同学，换学校，更不可能换父母，于是只能选择不去上学。

5.首先，您说了，孩子小的时候，在一个山清水秀，充满自然的环境中长大，在青少年期对于孩子的塑造其实是有关键意义的，所以孩子热爱自由，天性可爱。来到广东，其实孩子的话语中已经表现出了一些异地的不适应，可能您考虑的只是环境上的不适应，但是两个城市，学习的内容，学习的方式，授课方式是不是也有不适应呢，您文中说，孩子其实小学刚到成绩应该也不好，只是遇到一个很不错，很认可他的老师，所以加速他学习的进步。但是，到了初中，是否完全适应了，是否也找到适应的方了，其实你们根本没有注意到。孩子厌学，有很多原因，需要具体分析。

这会造成一个让人难以接受的结果：被欺负的孩子不敢再见到欺负人的孩子，家长无奈转学。而欺负人的孩子被家长闹着依旧按部就班上学捣蛋。

进入初中高中，学习的科目增多，难度增大，有些孩子在小学时好的学习习惯没有养成，不能适应新的教学环境和节奏，上课听课费劲，写作业费劲，考试成绩不理想，都无形中造成孩子对学习的抵触，如果不能及时发现沟通，从开始的学业压力到逐渐厌学、逃学到最后发展不愿意上学。

后来小雅尽了最大的努力也只是考上了一个普通的二本，而学费的昂贵使得家庭开销严重受损，读书的条件越来越艰苦，最后因为种种原因和压力，她还是放弃了上学，继续帮着家里干农活，守着心里小小的梦想，在大山的包围下，遗憾地度过了自己的人生，而像小雅一样的孩子，在这个时代，也曾络绎不绝地奋斗过。