唱歌的最大目的是给人美的享受。我们不能满足于教学生唱会一首歌。更重要的是要启发准确的表达好歌曲的感情和艺术形象。进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体会。只有这样，学生才能进入表现音乐的最佳状态，唱出的歌声真挚动听、具有感染力、生命力。要做到这一点，首先要使学生充分理解歌曲的内容。低年级学生理解能力差，如果教师仅用抽象的语言理解歌曲是远远不够的。因此，教师要把音乐同学生的生活、玩耍融为一体，结合他们生活中熟悉的事情和词语，作形象的比喻和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起学生深厚学习兴趣。引导他们将整个身心投入唱歌中去，正确的、创造性的表达出歌曲的感情和艺术美。教学目的要求：1、引导家长明确家长在家庭教育中的作用。2、建议家长如何培养孩子良好的行为习惯。3、建议父母应该怎样引导孩子们学习和生活。4、对家长的希望和建议。
一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度;这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。
1.今天我就从孩子厌学情绪表现是什么样的？找到孩子真正厌学的原因，当孩子厌学时，家长应该怎么做？等等问题中来给大家分享一下我的经历，希望能够对你有所帮助。
2.一个孩子厌学，主要原因有四种：一、他没有认识到学习的重要性。有些孩子在老师讲课的时候，不认真听，觉得老师讲的无聊、没意思，就不想听了。其实只要认识到学习的重要性，老师讲的再不好他也会去听的。
3.越来越多孩子从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，厌学拒学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。今天小编就和大家一起来看看，孩子厌学的三大真正原因。
4.在和李老师交流的时候，李老师开诚布公的说出了孩子问题的种种原因，其中一条就是有网瘾，厌学，辍学，抑郁，叛逆，早恋，啃老等问题的孩子的父亲一般都是自以为是的。
5.虽然青春期的孩子易怒，烦躁不安，但是他出现叛逆厌学的这种心理，绝不是毫无理由的，也会是事出有因。所以家长要深入地去了解其中的原因，对症下药才能从根本上解决孩子的困惑。要了解孩子厌学是由于学科难度加深，孩子吃不消而产生的厌学心理，还是在学校里和老师或者同学相处的不愉快而产生这种厌学的心理。家长和孩子进行沟通也可以跟老师了解情况，多方面地去掌握孩子当前所面临的困惑，才能更好帮助孩子摆脱这种负面的情绪，从而走出叛逆、厌学的困境。
我之前有和孩子进行过一些沟通，他自己的说是很厌学、烦躁，哪里都不想去，就想待在家里，老师也是建议让孩子先在家里呆上一段时间在看看怎么办，但是也不能光让孩子就在家里呆着呀，我们现在对孩子这个事也是很犯愁，因为他厌学的原因，中考也没考什么好的成绩，最后走的职业中专，现在还没有去学校，还在家蹲着来，不愿意去。
孩子产生厌学的情况，很多时候是因为他的原生家庭提供的情感不足。为了进一步探究孩子厌学的原因，我们要深入自己的原生家庭以及我们为孩子创造的原生家庭影响的孩子的因素。
今天我们邀请到儿童情商、注意力指导师邓佳老师，从厌学心理的6大类原因出发，指导家长对症下药，采取相应的对策，去帮助孩子去从厌学心理挣脱出来，更好的去投入到学习当中去。
