淄博高青孩子叛逆不听话管教学校

备课，是老师的看家本领，直接关系着课堂教学的成效。6月校园组织了绿色备课本展评活动，展评指标涉及三个方面，一是教案的完整性：包含教学目标、教学过程、课后反思等;二是教学进度的计划性和合理性;三是教学过程的主体性：教学重点、难点是否贴合学生实际，课堂提问是否合理，是否科学布置作业等。青年教师们互相欣赏备课本，突破了以往领导检查的片面性，既是一次公平的竞争，又是一次有效的培训。大家一致认为评比活动带给了相互学习的契机，帮忙大家取长补短，共同进步，个性对于新教师更是一次难得的学习机会。1967年，我大学本科毕业后，在山西省的政府部门工作一段时间。1982年，我攻读中国人民大学经济学硕士研究生学位，后进入中央部委工作。1984年初，深圳经济特区建设如火如荼。我当时就职于煤炭部，之所以选择来深圳，一方面是为了学以致用，深圳作为市场经济的“试验田”，站在深圳向外看，能通过香港看世界新变化，学习借鉴国外的做法；向内看，能更清楚地认识我国的比较优势和落后的原因所在，正好能将我的经济学专业派上用场。另一方面我思维跳脱、活跃，对于体制内按部就班的工作并不适应。

主题宗旨：让孩子爱上阅读的前提是家长必须首当其冲，做孩子的榜样。只有在阅读学习中，才能了解与发现孩子的智能趋向，才能找到适合引导孩子的切实方。

1.对于静坐作业，家长和孩子反应非常好。有的孩子爱上了静坐，一位家长反映，他家孩子很好动，有一天一边静坐一边听着音乐，竟然流下了眼泪，说明孩子开始关注自己的内心。

2.书中总结了小学1-6年级的学习侧重点，以及各种学习案例。1-3年级是打基础的重要时期，4-6年级巩固学习知识和技巧。掌握了正确的学习回来，孩子爱上学习，主动按时完成作业。

3.唐山某实验小学与新时代幼儿园开展幼小衔接研究活动；另一所小学则根据学校实际情况，在充分考虑和论证的基础上，申请开展“学前教育与通德教育衔接研究”实验。实验结果表明，儿童学习兴趣，学习行为，学习能力要在幼儿园阶段就要开始培养。要转变幼儿园教师的教育观念，注重培养孩子的学习兴趣，加强定期训练，为进入小学打好基础。调整课程结构，根据孩子的心理特点和能力，增加部分科目的基础教学，使学前班的教学向小学靠拢,两方多接触、多沟通。

4.家长可以从游戏入手让孩子产生兴趣，比如父母可以和宝宝进行比赛谁能把牙刷得更干净速度更快，激发孩子的兴趣也能让孩子爱上刷牙，对刷牙产生兴趣，才能让其主动的刷牙。

5.孩子学习成绩的好坏，孩子是主角是内因，家长只是相关影响因素。一千个学习成绩好的孩子，有一千种学习好的经验，也有一千个学习好的理由。

有些家长在选择学习机的时候非常纠结，倒不是说家长不舍得花钱，而是因为担心购买了这些AI智能产品，孩子用了到底有没有效果，担心会不会被收了智商税，却忽略了那些用得好的、用得对的孩子，对学习提升的效果有多明显。

第三个方面：引导孩子学会自主学习，作为父母不可能无时无刻盯着自己的孩子学习，需要培养自主学习的能力，用对方，善用劝导的方式，孩子的求知欲是可以被激发的，本能的让孩子爱上学习。

2、睡前故事是最容易让孩子爱上阅读的，这个时段，孩子的心理脐带还没断掉，情感上渴望安慰和父母的陪伴，对家长有依赖感。所以这个时段选择嵌入式阅读效果最好。