盐城滨海全封闭叛逆孩子改造学校

我们相信通过家庭教育系列课程的开授，家长掌握了科学的教育方法，知道如何培养孩子的兴趣、情商、独立性和思维能力；知道如何让孩子树立学习的信心，让孩子爱上学习，提升孩子的学习力；知道如何引导孩子去应对校园霸凌等问题，帮助孩子树立健全的人格，提前预防出现心理问题等等。心予心一直在为更多的家庭和孩子践行我们的使命，本次“不一样的家庭教育课”，只为让家庭教育之爱重新启航！可是，家长却往往只看到学习成绩，看不到孩子平时的努力，否定了孩子的努力。那么将会扼杀孩子的学习积极性，很容易造成孩子破罐子破摔的情况。

经济水平的低下导致严重社会治安问题。在派恩里奇原住民保留地，无事可干的年轻人往往在帮派文化中寻求身份和归属感，酗酒、打架、吸在这里屡见不鲜。家司研究所研究显示，全美超过150万印第安和阿拉斯加原住民女性曾遭受暴力，占这一群体总人口数的84.3％。此外，许多不分子利用保留地律漏洞从事犯罪行为，导致当地治安每况愈下。

该校以“安全教育日”为契机，通过国旗下讲话、校园广播、校网站、班级群、宣传栏、电子显示屏、黑板报和致家长一封信等营造氛围，广泛宣传，吹起了安全教育的号角。活动先后有六个部分：举办专题教育活动的启动仪式；开展食品和消防安全、疾病防控、校园暴力等安全教育专题讲座活动；开展“慧眼找隐患”拉网式安全隐患排查、整改活动；开展防震、防踩踏应急疏散演练；召开家长会，落实教育部《关于预防学生溺水和网络沉迷致全国中小学生家长的信》工作；分年级有针对性地召开安全教育主题班会。

如今随着社会不断发展，很多孩子也一些都有了律意识，他们会错误地以为未成年人做错事不犯，因此才会滋生那么多的校园暴力事件。

校园生活美好而又纯粹，但在视频、新闻报道中，校园暴力正在折磨着许多幼小的心灵，谨防校园暴力的发生，更要学会如何正当保护自己，摆脱校园暴力的威胁。4月11日上午，五（2）班围绕什么是校园欺凌，怎样面对校园欺凌，如何预防欺凌三个部分为全体师生带来“对校园欺凌sayno”主题晨会。

“学生选择用欺凌来解决问题的路径意识主要来自在家庭和社会中的暴力体验。”中国教育科学院研究员储朝晖表示，生活中的暴力很容易引发孩子天性中的生物竞争冲动，在一定情况下就会转化为校园欺凌。