泉州晋江从特训学校出来后

滋扰，从广义的角度讲，是指外部人员无视国家法律和社会公德而寻衅滋事、结伙斗殴、扰乱社会秩序等行为。从狭义的角度讲，滋扰主要是指对校园秩序的破坏扰乱，对大学生无端挑衅、侵犯乃至伤害的行为。滋扰是一个涉及学生、家庭、社会等诸多方面的复杂的社会问题，大学生必须提高警惕，尽力预防和制止外部滋扰，以保证学校教学、科研和生活的正常进行。现在大家都在家上网课，难免会遭受一些来自网络上的滋扰。1、《罪途》系列；校园暴力与性侵的主题，通过一个简单又复杂的网剧，揭示得如此深刻，而案情的真相大白，既有意料之中，也在意料之外，谋杀犯的移形换影，是对主题有力地深化和推进，直击了每一个旁观者的心灵。

当代21世纪，需要的是德智体全面发展的新一代，除了学习，心理建设也很重要。懂得了，学习也有方和分类、要学重点，利用简明扼要的学习方。与孩子交流时，也需要懂得语言的重要性和方。

为了使学生对学习生涯做出有效的规划，周鹏老师给同学们讲解了旅游管理专业的课程体系。通过老师的讲解，学生们掌握了高职三年的主要学习课程的先后顺序及开设目的和作用；掌握了毕业需要完成的课程学分等相关内容；掌握了旅游管理专业需要考取的职业资格证书“导游证”的学习时间安排和进度；掌握了旅游管理专业需要考取的“1+X”职业技能等级证书的学习和考试安排及其重要性；掌握了职业技能大赛对学习和实践的指导意义。通过周鹏老师的讲解，学生们理顺了自己的学习思路及目标的安排，为学生顺利毕业和掌握相关的技能打下了坚实的基础。

根据马扎诺的“学习行为模型”（《教育目标的新分类学》，教育科学出版社2012年版），面对一个新任务，人的自我系统首先启动，决定学习者是否介入完成某一任务。如果这项新任务不能兼顾“有价值、有意思、有可能”，那么自我系统就会关闭，人就不会接受这个任务，或是在参与的时候干劲不大。作业设计也不例外，如果学生不理解作业的重要性，感受不到其中的乐趣，并意识到凭自己当下的力量无完成，那么他就会拖延，甚至拒绝完成该项作业。

初中重要性等同于高中，从某种程度来说，初中重要性甚至比高中还要重要，初中没有好的成绩，连上高中机会都没有，学生在初中学习很可能出现“反转”，有的学生在初中学习突飞勐进，有的学生相比之前却一落千丈。

最后就是阅人无数了，即社会化学习。这也是被人们最忽视的一点，但也是最厉害的一种方式。今天社交的价值和社会网络的力量已经到了无以复加的程度。查理芒格，桥水基金达利欧，都非常强调阅人的重要性，通过人际交流，发现最新的动态和趋势，是所有意欲成功的人的必修课，当然社会化学习也需要“去粗取精、去伪存真、由此及彼，由表及里”的能力。