烟台牟平孩子行为习惯教育学校

现如今，在中小学学生间存在很严重的厌学问题。有调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。由此可见厌学的比例之高，问题之严重。其实很多孩子都存在一定的厌学心理，只是有些并没有表现出症状，家长还没发现而已。而厌学就是有的学生不可避免的产生了对学习厌倦的情绪。而在这种状态的支配下，逃学，打架，旷课等不好行为也是层出不穷了。那么这究竟是怎么回事儿呢？没有孩子是天生不爱学习的。孩子不爱学习而导致厌学情绪，只是一种呈现出来的行为表现，背后隐藏着复杂的原因。很多家长对此也非常困惑。家长要知道的是，孩子厌学要找到根本原因，才能去解决问题。如果不能对症下药，那你只会让孩子越来越讨厌学习。家长在面对孩子厌学的时候，不只是这些方法，其他方法也尝试了很多，比如送军事化管理机构，带孩子去看心理。但是却并不管用，孩子依旧我行我素，甚至有的孩子不仅更加讨厌学习，还与家长的关系急剧恶化。

因此，对孩子的管教越严厉，孩子就越不听话。即使孩子服从管教，他也只是行为上的服从，我们无收买孩子的内心。事实上，管教并不等于控制，管教应该是行为习惯的引导和心理素质的培养。

平日里孩子已经习惯了幼儿园的学习环境和上课氛围，所以对于小学环境的变化一时间无适应。家长提前让孩子去感受一番，可以让孩子有较好的心理准备。

一般来说，孩子在十点之后，如果能够进入熟睡状态，就会分泌大量的生长激素，从而促进孩子长高，那么作为家长，要想孩子逆袭，就可以保证孩子每天都有充足的睡眠，帮助他们养成良好的睡眠习惯。

傅首尔提到了一个很重要的问题，父母如果一直把孩子当成自己生活中最重要的，当孩子长大之后，离开了父母，这10多年养成的习惯突然一下子改变，生活是否会失去了意义，父母的生活该如何继续？父母该怎么办？好的父母会放手让孩子寻找自己的生活，自己独自承受欣赏和束手无措。

不同年龄阶段生长发育特点不同，他们的大脑在发育过程中，所需要的内容和形式有差异。家长需要正视孩子们处在的真实年龄段，帮助孩子养成一个良好的学习习惯。