就连写作业，都是家长在旁边盯着孩子的一举一动，这种让人“透不过气的爱”，会让孩子产生厌烦、排斥心理，亲子关系疏远，甚至产生厌学情绪，适度陪伴和督促很重要。为什么有的孩子会被其他孩子‘隔离’？在这种情况下，孩子会感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿，却‘排挤’我？家长发现这种情况要及时引导孩子，明白其中的原因，情况严重时父母可以出面解决，用巧妙的方法让孩子们一起玩儿。
家长可以利用升小学的假期时间，将孩子每日早起、活动、用餐、睡眠时间表调整至与小学相近。如果等上了小学再临时强制孩子改变作息，一方面会加重孩子对上学的抵触心理，更严重的是会打乱孩子长期形成的生物钟，影响身体健康和发育。
看前面大家都在分享孩子第一次入园时候需要做的准备，其实长假过后，孩子由放假状态切换上学状态，也要早作准备。
严格的户籍制度本来是遏制人口拐卖的最后一道关卡——不是亲生孩子，就没有出生证，也无在公安户籍部门上户口，就无上学。一个长期不上学的孩子很容易被发现。
比如很多人生了孩子就把孩子放在老家，自己也不陪伴，也不教育。等到该上学了才接回来和自己一起住，因为长期没有生活在一起，父母和孩子就像陌生人一样。这时候父母又哭天抢地说孩子不理解他们，他们都是为了挣钱养他之类的。
开学了，不少学生都不喜欢上学，还在梦着睡觉，不用做作业，舒服的假期，为了鼓励孩子，不妨买点礼物，鼓励孩子读书，鼓励他们上课，也是好做。
