天津早知道学校多元素能秋季班课程，基于儿童心理、生理发展特点，为孩子打造合适的学习内容。通过一个多月的学习，致力于培养孩子的学习能力、心理适应能力、自理能力、自我保护能力以及与人交流交往等能力，让孩子自信迎接小学！2、开展家长系列培训。由校领导、政教处从学校的教育模式、规章制度、不同年级学生的心理特点、科学有效的教育方法等方面对家长进行针对性培训。培训使家长了解了学校教育教学理念、办学思想和规章制度，充分认识到家庭教育的意义、作用，增强了家庭教育的使命感和责任意识。
不知不觉孩子已经在小学度过了半年的时光，孩子在该校学习的时间里，不论是学习还是个人素质都是肉眼可见的提升，我们作为家长有目共睹，我的孩子在这里读书我很放心，我非常满意学校的各方面教育，我相信孩子在学校和家长点点滴滴的教育下会不断进步，感谢学校为了让孩子变得更好而作的努力，感谢老师们的辛勤付出。
随着“双减”策的落地，教育更多地回归家庭，更加凸显了家庭教育的重要性。而家庭教育促进表决的通过，则表明国家有力推动家庭教育行业的发展。然而据调查统计：50%的家长不懂怎么教育好自己的小孩，70%左右的家长认为“教育孩子主要是学校和老师的责任”，家庭教育现状堪忧。怎样去解决这一问题？家庭教育是一个基础而又伟大的工程，专业性很强。家长们需要科学系统的指导，掌握科学的教育理念和方。
为了提高孩子们的语学习兴趣，我在课堂上注重寓教于乐，使孩子学得轻轻松松。在我们学校，语老师的课务量很重，一个老师要教三个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学生的学习情况，我还是让每个学生利用下课时间到我那里进行过关背诵。
小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的金塑造期，一个孩子的聪明才智如同种子，需要条件才可以发芽生长。7个小游戏帮助孩子爱上阅读！
本班共有学生XX人，其中女生XX人。大部分同学学习自觉，态度端正，上课认真、专心，作业及时，书写端正。但在班内也存在着一些致命的弱点：大部分学生发言不积极，胆小，回答问题声音欠响亮。少数学生学习目的性不明确，得过且过，心不在焉。作业马虎，字迹不清楚，甚至懒做或拖拉作业现象。还有的上课不专心，影响了上课学习的效果，因而成绩不理想。至于朗读水平和写作水平，班内大部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较差，不善于思索、归纳，知识面狭窄。
