安阳殷都教育青少年叛逆学校
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(五)学习党史,根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用,学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会,转化为保持共产党员先进性的实际行动,转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的`学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。课内知识课外考的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。初三学年,既是初中时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。初三学习计划是完善知识系统树,牵一发而动全身,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就水到渠成。
每一个孩子都天然渴望学习,渴望更好,为何“厌学”现象还如此普遍呢?通过这个孩子的经历,我们可以看出,让她搓学背后都原因,不是学习,反而她渴望学习,而是那份她无承担的力量在左右她,而这份力量的始作俑者就是她的父母,就是她的成长经历。
大部分孩子对新事物充满好奇心,乐意学习。但就是有些孩子不爱学习,为什么会出现厌学现象呢?研究发现,主要有以下几种原因:
孩子产生厌学情绪最大的原因是对老师有意见。孩子在青春期的时候,他们的自尊心是很强的,老师的一些行为很容易让孩子觉得没面子,比如说让孩子罚站、提问问题时孩子回答不上来等,可能老师的行为没有什么恶意,但是孩子会多想,他们觉得老师针对自己,从而产生厌学情绪。
找出孩子厌学的原因,就是看清周边因素对孩子学习、观念产生的影响,所以改变孩子的学习态度,也离不开家长、家庭的配合,只有所有涉及其中的家人、朋友、老师、同学共同努力,孩子才会生活在一个充满信心和爱的环境中。
首先要了解孩子厌学的原因,要耐心的询问,千万不要一上来就大声苛责甚至打骂孩子为什么不想上学,这样只会适得其反。
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