潍坊诸城关于孩子的集中训练营有哪些

在“依法带娃”的实际操作过程中，家庭与学校的配合无疑是关键。学校和老师、家长，都要重视家校沟通，及时传达孩子动态，引导孩子向上向好发展，不管是学业还是人生观。同时，家庭教育质量的提升，离不开全社会共同发力。家庭教育促进法规定了各级政府和相关部门的职责，并鼓励高等院校开设家庭教育课程，培养家庭教育专业人才，还要求将家风建设纳入单位文化建设，支持职工参加家庭教育活动。近日，K12教育头部企业新东方的“优质父母智慧馆”引发舆论关注。该课程受众人群为K12孩子的家长们，主要授课内容包括家庭教育、育儿方法、多商管理、时间分配、高效学习等。

我写文的目的不仅是为了复盘自己近期学习到了什么，也是为了培养我的一群忠实读者，为了以后更好的搞团队。之前的文章我也讲过，?未来的发展趋势，一个人的精力是有限的，没有团队根本做不大。

1.当前社会一些认识上的偏颇：考上大学是衡量学生成才的唯一标准，加上父母和老师的期望，造成学生极大的思想压力，学生很容易对成才观偏离方向，从而导致学习目的的极端化。一旦目标实现无望，更会产生理想的虚无主义，严重者自暴自弃。影响其健康人格的形成。我们平行班的学生面临的就是这种情况。

2.性格内向的学生心胸往往比较狭隘，当学习未达到预期目的，或者考试成绩不理想时易导致情绪波动，教育学生不要过分看重考试分数，即使得了坏分数也不要悲观，以免影响自己的学习热情和学习效率。

3.在奥运赛场上，每一位遵守规则并坚持到最后的选手，每都值得尊敬。在日常生活学习中，每一个孩子都独一无二，值得被悉心呵护，而非用单一的评价标准去判定优劣。教育的目的，不是让孩子成为第一，而是成为唯一！

4.教师个性化的语言呈现课程信息能够产生更好的学习迁移成绩。教师独白与师生对话结合，恰当地将教师独白与师生对话相结合，既能够系统、直接地讲解教学内容，提高教学效率，又能够在教师与学习者之间建立互动，还能够增强学习者理解，达到促进学习的目的；适当加快语速，在线教学中可以通过改变视频播放速度（压缩播放时间）来达到同等效果，既保证内容质量，又节约学习时间，提高学习效率。

5.学习的目的是为了应用，应用是为了解决实际问题。学习程序设计的目的是为了开发出可以实际应用的软件，而不是会做很多练习题。幼儿能在不识字、不懂语的情况下快速掌握母语听说能力，就是因为他们的学习是基于应用目的的。

学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多考生朋友的经验教训表明，学习的目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。

“我愿做一片小小的树叶，在教育这棵大树上和许许多多的老师组成一片绿阴，为孩子们无私地奉献着，给他们阳光和生命的绿色。”多么富有诗意的语言，其哲理中透出的是以塑造学生灵魂为人生目的的崇高风范。学习了《新教师职业道德规范》后，我深深地认识到，我们年轻教师应该虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之，秉承他们的育人之德。学生并不是教出来的，而是于和风细雨的润物无声中默化出来的，而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，让他们亲其师信其道，特别要培养对学生的爱心。

数学来源于生活但是又在一定程度上高于生活，在面对复杂并且难以理解的数学公式时，学生在学习过程中难免会产生一种畏难的情绪，因此利用生活情景化的教学方式开展小学数学课堂教学最主要的教学目的是增强小学生对数学公式的理解能力，帮助小学生更好的进行数学课堂学习。