我的孩子必须健康成长，而普通学校根本管不了叛逆孩子，我又无法同时管教两个叛逆孩子，只好把他们送问题孩子教育学校了。专业的教学团队和教学计划，对孩子的叛逆思想和行为纠正效果更强，最起码问题孩子教育学校的教官和老师都比家长更权威，有叛逆问题的孩子在他们面前不敢造次，叛逆行为和思想自然更容易被纠正过来。很多教育专家都会如此比喻孩子教育的关系：在家庭教育、学校教育和社会教育中，如果把教育比作一棵树的话，家庭教育是树根和树干，学校教育是树枝，社会教育是树冠或树叶，三者互为影响，互为补充，互为因果，最后孩子成就是树上结的果子。
五、人生最悲哀的，不是因为发生了太多不如人愿的事情，而是你沉迷于其中不能自拔，失去了昨天，又在失去今天，也因此错失明天。
现在有太多的家长给云朵守护反应孩子沉迷于手机或游戏不能自拔怎么办？着急上火苦于没有办应对，孩子沉迷手机的危害有时候比家长们想象的还要可怕，曾经有的孩子沉迷手机里的游戏，已经造成视网膜破裂，后来游戏商加了在线游戏时长的限制，可这真的有用吗，其实还是不管用，还是不能抑制孩子对手机的痴迷。
此前，就为调查家长对孩子沉迷手机所采取的措施所做的研究发现，家长对孩子在学前教育阶段的投入是人类资本投入中产出比最高的时期，其回报率可以达到1/7以上，因此家长对于孩子早期的亲子陪伴具有十分重要的意义，而家长想用一个手机，这种毫无感情的电子产品来替代家长的作用，毫无疑问是不负责任的。
在我们身边，越来越多的孩子，沉迷于手机游戏、小视频，甚至沉浸在社交网络里不可自拔，尤其是寒假放假在家，电子产品就成了孩子假期的“伙伴”。但是往往沉迷电子产品的孩子，开学后也很难把注意力从电子产品转移到学习上来，所以假期里一定要管控好电子产品。
前两天和远在异乡读书的儿子通电话，收获非常多。话题是从“电脑网络的发展利大还是弊大”展开的。我认为：国内网络过于发达，人们都成了电子产品的奴隶，特别是小孩子一出生就接触手机、Pad、电脑上的游戏，孩子们远离了大自然，每天沉迷于网络游戏，导致上学后不能专心于学习，影响了成长。现在国家开始限制孩子上网打游戏的时间，这样做不一定有理想的效果，其实，一开始就应该考虑到可能会发生的结果，不应该学习某些国家过度发展网络游戏。
