温州苍南学生厌学特训学校

  

闲暇时父母也可以带着孩子去一趟图书馆,当孩子发现有那么多人在热爱读书时,孩子也容易受到环境的影响,进而爱上学习。孩子很容易受到共同注意力的影响,如果发现身边的环境是一个热爱读书学习的环境,那么孩子也更加容易收住心投入其中,保持专注。长期以来,教研团队中各位老师扎根于教学前线,深入研究小学阶段学习痛难点,根据孩子的思维特点研发真正好课程。

学习动机缺失是导致厌学的重要原因。有的孩子无学习动机,学习处于被迫状况,经过教师逼、家长压来完结学习使命。有的则是负动机,对学习有认知,但其观点是消沉的,乃至是错误的,认为读书是苦差事,读书无大用,没有读书照样能够做生意赚大钱。

1.了解孩子厌学的原因,有针对性的进行问题的解决,帮助孩子摆脱学习所带来的困扰,在学习中找到乐趣,爱上学习,从根本上提高学习效率。

2.无聊学习只是一种表现,一种结果,家长们不该做的事就是批评孩子、逼迫孩子、或单纯地让孩子「吃苦」,而是找出孩子厌学背后的原因,关注孩子心理世界。

3.从上面的情况可以看出,叶叶产生厌学情绪的原因主要在于学习成绩下降、班干部落选,导致她的内心有了很强的失落感,害怕面对老师和同学,害怕被其他同学落在后面,害怕大家看不起她,所以才不愿意去上学。要想帮助这样的孩子,只要让他重拾信心就可以了。

4.孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子较擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因,才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

5.有的家长一味的看重成绩,总是给孩子贴上成绩的标签,处处用成绩来说明孩子的好坏,用成绩制约孩子。用成绩的牢笼困住孩子,这也是很多孩子厌学的原因,因为成绩总会给他们带来责罚、批评、甚至辱骂,学习让他们的生活暗无天日,他怎么会喜欢呢?

训练养成良好行为习惯和学习习惯,开发思维,锻炼能力。未入学,先“整装”!用“小、活、乐”方式逐步让孩子适应课堂教学模式,以饱满的精神状态迎接将要到来的学校生活。“小”处见真知,一点一滴进步成长;“活”,在活动锻炼中学习生活常识,灵活多变的掌握入学要点。“乐”引领孩子快乐学习、爱上学习、期待美好的学习生活的开始。

不想上学的理由是多种多样的,孩子厌学,也必定有背后的深层次原因,家庭原因,校园环境,成绩、学习压力大,和同学老师相处不愉快,环境因素影响等。

是什么原因让孩子出现厌学情绪?”从事教育工作多年的朱老师说,随着孩子年龄的增长,他们开始关心的问题是:我为什么学习?我将来要成为什么样的人?而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通,不能为孩子从理论上回答这些问题,实际生活中也无为孩子提供一个参照,只是一味地让孩子学习,并给孩子提供过于富足的物质条件。

作为和学生接触最长时间的人,尤其是刚开学时,如果老师给学生留下了一个坏印象,或者在以后的生活里,老师对孩子的批评,孩子受到老师的冷落,变得不喜欢老师,继而不喜欢学习,这也是导致厌学的其中一个原因

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