重大通报北京昌平孩子戒除网络沉迷问题少年学校有办法吗

金秋十月，迎来了我教学生涯的第一次远程研修，通过这次培训对我个人的综合素质、业务能力有了很大的提高。同时这次培训使我收获颇多：在研修学习的前六个专题，通过专家引领，我了解了双对接混合式研修的目的和意义；通过欣赏课例打磨，不论从教学目标的确定、教学过程的设计、教学任务的制定、还是从教学评价的选择等方面让我开阔了眼界，这对我以后的教学很有帮助。现在学生学习的最大目的就是考一个好成绩，最终凭借这个好成绩上一个好大学，但是在十几年的学习之后，很多人都会发现，离开学习之后，不知道自己喜欢什么，不知道自己想要什么，一下子无所适从，这都是因为在不断的学习和考试中，学生牺牲了好奇心，牺牲了兴趣爱好，一门心思只想着如何提高成绩，在对成绩的强烈需求下，各种补习班应运而生，办得越来越红火，同时，学生参加补习班的年龄也不断被拉低，高中生补习，初中生补习，甚至连一些小学生都参加补习班，课余时间被奥数，英语，作文等等的补习占据。

学校是人员集中的大环境，让每一个孩子在校园好好学习、健康成长是学校的责任和义务，但与此同时，国内外校园暴力伤害等安全事件时有发生，一次次的意外给学校敲响了警钟。

1.校园暴力除了会造成身体上的伤害，更需要关注的是心理创伤。心理创伤绝非“你打我，我打回”就能恢复；更不是“你伤害了我，我就去报复你”就能获得安慰。心理创伤只有关心和爱可以平复。

2.首先，你不仅要做孩子的家长，更要做他的“好朋友”，让他明白父母就是靠山，不管什么事都可以分享、哭诉，这样，一旦遇到校园暴力，孩子便不会隐忍，大胆说出来。

3.除了举报者以外，南柱赫的走红也导致曾遭受更为严重校园暴力的被害者，为了不在电视上看到南柱赫，直接远离电视机，甚至接受相关的精神科治疗，可见南柱赫给幼年时的他们造成伤害有多大。

4.宣讲团队向孩子们普及“什么是未年人保护”，“如何预防校园欺凌”等相关知识，努力为青少年的健康成长营造一个安全、友爱、和谐的校园环境。同时，引导孩子们在“拒绝校园欺凌远离校园暴力”的横幅上签上了自己浓厚重彩的一笔，是名字，更是承诺。海南经贸职业技术学院信息技术学院未成年人保护宣讲团希望通过一系列的宣讲活动开展让孩子们树立安全防范意识，重视自身安全，远离校园暴力，珍爱生命。

5.介绍了什么是家庭暴力行为以及家庭暴力行为的律后果，明确遭受家庭暴力的救济途径，唿吁家长在管教孩子的过程中要注意方、控制情绪，不能将管教演变成家庭暴力。

同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的律常识，校园暴力事件严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也削弱了学校的教育成果。为此，学校少先队大队部发出如下倡议：

3、及时处理。对出现的`校园暴力事件反应迅速，及时调查处置校园欺凌事件，切实保护学生的人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。

德维坚信心智障碍者是可以学习和成长的。例如，患有唐氏综合症的人需要言语治疗的支持，否则就有可能变得沉默，而被进一步边缘化。“如果您是一名遭受性暴力且没有公认的律行为能力的哑女，您要如何求助？这是很可怕的。”