头条新闻上饶玉山青少年叛逆封闭式特训营有方法吗

最近进入复习阶段，虽然在双减的政策下，老师们一般都会让孩子们把所有的书面作业在学校完成了，但总有一部分孩子刻意拖拉磨蹭，非要把作业带回家补。我告诉你，这只是人家的的习惯，懂得主动要“爱”，这个习惯怎么来的，其实就是一方长期“要”，一方长期给，就这样养成的习惯而已。

●对幼儿出现的生理上的不适反应，家长一定不要着急或是责怪孩子。首先要确定究竟是生理原因还是心理原因引起的，其次再想相应的办。

1.俗话说：“可怜天下父母心。”做父母的，哪个不希望自己的孩子有一个好的未来。不能让孩子输在起跑线上，是所有家长的心愿。毕竟，绝大多数家庭只有一个孩子，输不起，真的输不起。许多家长把望子成龙、望女成凤的强烈心愿寄托到孩子的身上，过重的学习压力与心理压力的确是孩子厌学的导火索之一。

2.孩子养成这种打人、抢玩具，特别厉害的性格，最大的原因是跟家长有关，因为家长担心孩子到外面吃亏，会告诉孩子：厉害点没关系，至少出去不受欺负！

3.多方联合助力：家长、教师、学校是教育孩子的共同体，教师要合理处理各种关系，转换好身份角色，营造温暖、积极的氛围，形成多方联盟。比如，与学生沟通时，多了解学生的需求，面对他们的情绪和问题，不批评、不抱怨，可以说“你觉得做什么事情能让自己舒服一些？”“需要老师为你提供什么帮助？”与家长沟通时，引导家长去多发现孩子做得好的地方，对孩子能多点肯定，给家长一些正面积极的沟通方式示范。

4.家长首先要做到相信孩子，树立孩子的信心。引导孩子尝试去做，主动解决生活中遇到的困难。坚信孩子有很强的适应能力。只要家长和老师给予适当帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。

5.儿童多动症、抽动症、自闭症、矮小症、发育迟缓、遗尿症、智力低下、性早熟、语言发育障碍等疾病对于孩子最大的影响在学业上。在家庭生活中,孩子的很多问题家长都会当做是小孩子的任性、年龄小等原因造成的,压根想不到是疾病。所以,等到孩子入学了,家长才发现,因为这些问题,孩子的学习与交友受到了很大的阻碍。

如果厌学的孩子对家长表达攻击之后，却没有受到家长的暴力还击，一次这样，两次这样，十次也是这样，那么“以暴制暴”的模式就会逐步弱化，孩子就能逐步感受到被家长理解和接纳，改变也会由此开始。

这也是自信心来源的一部分，但有些家长认为孩子厌学太叛逆了，太不听话了，所以经常对孩子的批评，指责，让孩子没有价值感。这样是非常不对的。

如果孩子自己想要认字，家长可以推波助澜，可如果孩子没有这一方面的需求，家长选择强迫的认字，这可能就会出现副作用，比如会导致孩子今后厌学。也有一些家长则认为，如果让孩子提前认字，这肯定就能够有效提升记忆力，所以在这一个关键的时刻千万不要错过。事实上在学龄前的这个阶段是可以有效培养记忆力，可是将培养记忆力和综合能力放在一起对比，父母更应该注重于培养综合能力，比如控制情绪能力，认知能力。虽然在孩子成长的过程中记忆力也是比较重要的，可是并没有家长所想象的这般重要。