现在电子产品越来越普及，孩子们耳濡目染之下，沉迷手机、电视的年龄越来越小，十分影响健康成长。换个视角来看，爱玩是孩子的天性，堵不如疏，与其一味禁止不如陪孩子共同观看科普动画，或玩一些健康趣味，增进亲子关系的游戏。这个问题，在“双减”文件中早有预示，文件中指明，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用的时间，防止未成年人沉迷网络。只是这简单的一段话，家长们可能不买账。但是家长们要清楚的是这段话正是一个信号，国家会在不久的将来对智能手机里的各项软件有所限制，“青少年模式”的标准肯定会更加严格。
为了孩子，请与学校、老师站在同一阵线上，打好这场攻坚战。如果说在此之前，孩子的学业更多要看老师教得好不好；那么这一次，孩子之间的竞争，就几乎完全成了家庭教育质量之间的竞争。你就是孩子最好的老师，再高端的名校，再优秀的老师，也比不上你对自己孩子的用心。
王国梅分析认为，家庭教育指导师培训已经出现了一段时间，但因为没有人社部门认证而一直不温不火。今年1月1日，《家庭教育促进》正式实施后，各类家庭教育指导师培训如雨后春笋般冒了出来。一些机构、个人纷纷宣传家庭教育指导师已成“金饭碗”，号称家庭教育指导师培训证书“全国通用”，可作为上岗就业、用人单位招收录用的重要参考。
二、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究》为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。
从这两家人教育孩子的方式中也可以看出，家庭教育存在着比较大的差距。如果能够在一个家庭教育比较成功的家里成长，那么孩子有很大的几率能够成为一个十分优秀的人。现在很多家长根本没有重视家庭教育。
“家庭教育指导师”课程主要围绕跟家庭有关的五大关系，包括：夫妻关系、亲子关系、孩子的学习成长、个人的自我成长、和事业财富的关系。
