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对此，国际移民组织总干事安东尼奥·维托里诺发表声明，对有关试图逃离乌克兰的第三国国民遭受歧视、暴力和仇外心理的报道感到震惊，唿吁各国调查这一问题并立即加以解决。多位联合国人权专家也对逃离乌克兰的非白人面临的种族主义威胁和仇外待遇表示严重关切。为此，欧盟国家及时调整政策，多个国家宣布将不分国籍接收乌克兰难民。对方对我们的态度变得冷淡时，千万不要更加热情的去挽回这段关系，这反而会让对方更加高看自己，变本加厉的进行冷暴力。鼓起勇气与施暴者进行正面冲突，可以帮助我们释放内心的负面情绪。我们需要时刻提防来自外界或他人的冷暴力，并在遭受伤害时积极寻求解决方法。同时每一个人都应该意识到这惠友，不能因为一己私欲成为施暴的一方。只有真正内心自卑懦弱的人，才会将冷暴力当成自己的武器。本文为惠友号作者原创，未经授权不得转载

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5.提质减负，净化环境。落实中小学减负要求，严格按教学进度开展线上教学，不得超纲、超进度、超负荷教学，不得额外向家长收取费用，不得额外增加学生和家长负担。加强网络学习空间的引导与监管，不得发送与教育教学无关的内容，不允许第三方合作机构利用线上教学服务机会向学生做商业广告宣传或误导参加校外培训等活动，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

回归校园的同学们尽快调整好学习状态，珍惜大好春光，不负青春韶华。各学校和老师们要注意做好线上线下的有序衔接，精准把握和评估同学们的心理状态和学习状况，针对性调整教学内容、强度和进度，尽快走上正常教学轨道。

教改后：一年级上学期会进行幼小衔接内容的学习，大家统一学习，等到小学开始时，大家的基础基本相同。老师上课的进度安排就不会受到影响了。并且对老师进行了明确要求，课程进度要以大部分学生的情况为基础，不能只顾个别学生而改变进度。这样的要求可以说是给家长吃了定心丸，不会再担心孩子因为领悟能力不足而导致听不懂老师讲课了。

其次，新学期，新的形势、新的机遇和挑战，需要我们全校师生抖擞精神，以高昂的斗志、踏实的作风，去做好每一项工作。尤其是对于20级的同学们，面临着学业水平考试的的最后冲刺，21级的同学们也将参加计算机学业水平考试。需要同学们发扬勇于吃苦，不甘落后，勤奋学习的精神，以身边的德育之星为榜样，强化自主学习和自我管理意识，争取在学业水平考试中取得好成绩，努力把自己铸造成德业并进的好学生。