张恒山认为，细致地说，入户家访有三大作用。第一，通过走访家庭，老师可以更加直观、全面地感知孩子的成长环境，从而更加完整地了解学生；第二，与家庭保持沟通，可以让家长更加了解孩子在学校的表现，“双轮驱动”实现家校共育效果最大化；第三，通过入户家访，孩子可以感受到自己是被关注的、被爱的，有利于培养自我认同感、自信心，以及和老师、学校的亲近感。除了选择正规学校外，叛逆心理的家长不要总是盯着孩子的缺点，更不要拿孩子的缺点和其他孩子的优点比较。家长在与孩子接触时，要尽可能地寻找孩子的长处，鼓励他们减少对父母的抵触情绪。
语作为三大主科之一，一直在我们的学习生涯中占据着非常重要的地位。但是并不是所有学生，在学习外语这方面都有天赋。很多学生都意识不到学习外语的重要性，因此语的学习让他们叫苦不迭。
对于我来说，首先在以后的工作中，思想上要引起重视，自工作开始就要培养“生存危机”意识，认识到理论结合实践的重要性，自觉将工作作为一次次难得的学习、检验和强化技能的机会，为将来积累经验与基本技能。应当结合个人的兴趣、价值观、本事、技能、职业发展倾向做个详细的职业发展规划。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部
无论是对个体、家庭还是社会健康来说，家庭教育的重要性都不言而喻。家庭教育是教育的源头，家长是孩子的第一任老师，然而从“老师”到“优秀老师”的转变，离不开家长自身的学习。
宋炳榕说,她到了初中三年级才认识到时间管理的重要性。“初三之前并不知道自己努力的方向。到了初三,有一天班主任跟我说‘你离山东省实验中学还差一段距离,希望你好好努力。’”班主任的话深深触动了宋炳榕。“从那时开始,我慢慢意识到时间管理的重要性。”宋炳榕开始给自己制定学习计划,完成一项划掉一项,按天完成。经过一番努力,她从初一、初二时的年级排名二十左右,到中考之前拼到了年级前两名。
