十堰竹山孩子叛逆被父母送去军训夏令营

对于小初衔接的重要性，戴亭也有深刻认识。“从学习内容上看，小学和初中的知识差异大，如小学数学讲的是算术，初中讲的是代数和几何；从学习方法上看，小学主要是简单记忆，初中需要更多理解。”戴亭指出，“另外，初中科目多，学生可能一时不知如何分配时间。生活方式上，初中可能寄宿，学生也会不适应。”总之，是这次研修学习，进一步体会到了研修的重要性，通过研修，不仅开阔了眼界，拓宽了教学视野，而且增长了知识，提高了自身素质，虽然我们付出了大量心血与汗水，但我们却收获了教师基本素质的提高，找到了适合自己的新教法，还知道了如何缓解工作中的压力，提高工作效率的方法。在今后的工作中，我还会更加积极、主动地参与到网络研修中来，以不断的提高自己的教育教学水平，丰富自己的教学经验，提高自己的工作能力，扎扎实实做好本职工作，力求将本次研修所学教育教学理论知识用到实处，同时还要和其他老师积极参与，以促进今后教学的不断提高而努力。

早晨时间宝贵，三番五次叫孩子起床都叫不起来；眼看上学要迟到，孩子不紧不慢，半天也走不出家门；孩子坐在书桌前写作业，写不了几个字就找个借口离开……

1.而一年级的孩子，家长除了按老师指导准备好相关的学习物品以外，家长还应该多多对孩子进行学习兴趣方面的培养，不过度地给孩子提出要求，让孩子首先爱上学校，尊敬老师，乐于学习。

2.之前老一辈人经常说孩子只要上学就好了，家长就可以放手想干啥干啥了，后来我有了孩子我才知道这都是假的。你以为孩子上学后你就轻松了？

3.而育儿焦虑症是指父母对孩子越来越重视，在培养孩子的过程当中，孩子出现的问题以及未来可能的行为引发的父母的焦虑。

4.小时候焦虑读书成绩，担心考不上好学校。长大了焦虑找不到好工作，没成家时焦虑怎么成家，有了孩子后焦虑孩子成长和上学，孩子大学毕业了焦虑孩子找工作，孩子有了工作焦虑孩子成家。焦虑一直伴着我们到老。

5.由于幼儿园的饮食结构和孩子家中的饮食结构有一定的不同，需要一段时间来适应这种变化。同时，孩子在家中经常是成人喂，孩子被动地吃；而幼儿园就需要自己吃，喂养方式的不同导致孩子“不愿吃”。

对于孩子的异常表现，一般家长最先的反应都是抵触，不愿相信，不愿承认，哪怕症状再明显，他们也会拼命压住心里的慌乱，侥幸认为自己可以想办控制局面。

说起孩子厌学，家长恐怕就头大吧，很多家长面对厌学孩子都焦虑却又无计可施。这是因为很多家长没找到孩子厌学的真正原因，往往事倍功半。造成中学生厌学的心理原因是什么?爱德思睿的青少年专家总结了以下几个原因。了解和理解孩子内心需求

还有一个亲戚，是把孩子交给爷爷奶奶抚养，也是到上学时才接回来。孩子一年中只能见到母亲几次，到6岁上学时接到父母身边，却发现孩子和自己矛盾重重，从不称唿母亲。一到放假，孩子就跑回爷爷奶奶身边。