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如果一年级的孩子出现了厌学情绪,不肯上学,家长要采取这两项措施帮助孩子,分别是耐心地辅导孩子学习、培养孩子的学习习惯。不良的家庭教育方式,除了典型的溺爱式、放任式外,还有两种典型的不良家庭教育方式。方式一:支配型,是指家长过分注重自身感受,而忽视小学生的感受,经常性地使用强迫性、严厉性、高压性的言语,很少有建议性言语出现。方式二:保护型,家长为保证孩子专心致志学习,精心为孩子准备、学习用具,禁止其参与任何家务劳动,参加任何与学业无关的、带有探险刺激性的户外活动等。

应根据学障碍的原因对症,并根据儿童所测得的智商或学商,告诉家长对孩子学业的期望程度。同时增强儿童自尊心、社会能力和学动力,促使家长对儿童学的理解、鼓励和支持。小孩子压力大厌学如何开导,家长要给孩子树立榜样,不沉迷于游戏。想要让自己的孩子不沉迷于手机,家长要起到以身作则的作用。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整天忙于生计,极少照看、督促孩子。尤其是父亲一职,在家庭教育中不作为的较多。

出现厌学情况,最重要的还是孩子自身的改变,一定要根据上面的厌学原因分析出最适合的解决方案。对于做的不好的地方,抓紧时间改变。

另外,居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点;婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作,宣传家庭教育知识,提供家庭教育指导服务;图书馆、博物馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视等新闻媒体,传播科学的家庭教育理念,推动家庭教育服务和实践活动等。企业事业单位、群团组织、社会组织应当将家风建设纳入单位文化建设,支持职工参加相关的家庭教育服务活动。

疫情上网课之后因为厌学、拒学求诊心理科的孩子明显增多,家长都认为是因为网课让孩子有机会接触手机,对手机成瘾、学业荒废才没上学。这确实是一个最为表观的原因,但从我们和孩子的工作过程中,发现孩子厌学、拒学背后的原因其实是很复杂的。

针对厌学的情况,父母可以多与孩子沟通、减轻孩子压力、多鼓励并学会发现孩子的闪光点、塑造良好的学习环境、多与老师沟通等。不同的厌学原因,有不同的解决方,家长要先明白问题出现在哪里,所以,多交流,多沟通是很有必要的,这样才能对症下药。

一位网友朋友说,她孩子才上一年级就开始厌学了,原因就是老师会打人。每次考试过之后,考不好就会被老师打,打得倒不重,就是拍一下手板之类的。

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