在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。这个年龄还回到校园学习，确实令人钦佩，这也说明学习的重要性。认识不少工作后又回来读书的朋友，学习劲头比大部分一直读书的学生要强。在社会游历一番，对学习的重要性可能理解得更深。
首先，尝试学习科学的家庭教育方式。没有人生来就是为了教育他们的孩子，所以不读书不教书不应该成为贫困父母忽视教育和上学的借口。
1.科技时代的飞速发展，你的孩子让我们请不要接触电子产品，似乎很难做到这一点，父母看到孩子们，不要就算让，你可以设置学习卡，工作上学。因此，禁止与您的手机联系，你几乎不能做到这一点。
2.因为，在如今这个环境中，不少家庭过于焦虑，逐渐不理智，忽略孩子学习状态，不停的冲！这对于孩子来说，可能直接就把学习兴趣扼杀在摇篮里了。
3.当孩子不想上学时，家长一定要做积极的正面引导，不要不分青红皂白的就批评孩子，这样很容易造成孩子的逆反心理，达到适得其反的效果就不好了。
4.幼儿园，作为孩子与外界接触的第一个窗口，是融入到社会的必经阶段，脱离父母后产生的焦虑情绪也是可以理解和接受的。
5.对于初入园阶段的孩子来说，产生入园分离焦虑的原因有两个：一是对陌生环境的一种本能的不安全感和害怕感；二是对父母的依恋行为。墨尔文幼儿园也希望家长们在孩子入园前，自己做好准备的同时，也需要让孩子有准备。
小宝今年马上要4岁了，平常都是小宝自己父母接送的。这天孩子的爸妈临时有事，不能接送孩子上学，于是，孩子的父母找到了小舅子，麻烦孩子的舅舅帮忙送。
学习的过程是一辈子，俗话说“学到老，活到老”它是很漫长的。作为既是老师又是家长的我，如果能挖出孩子不愿意上学的深层原因，在孩子的学习过程中给予帮助，对孩子来说意义是多么重大，多么幸运呀！其实，很多时候，我也在思考：如果我的孩子不喜欢上学，作为老师的我，是否有办可以解决？带着这样的疑问，我翻开了《为什么学生不喜欢上学》这本书。
作为一位母亲，我没能在情绪上去帮助他疏导他的情绪，反而是孩子，因为爱他的父母，所以才愿意去分担来自妈妈的焦虑。
