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笔者寄语：不管从学历上还是将来的发展角度来看，博士的含金量远远高于硕士生，但是学生也要把握住机会，不要太过乐观，除了学例外，个人的创造价值也是重要的参考，用人单位也会综合评定，所以学生在岗位中也要不断学习，不要长江后浪推前浪，最后自己失去工作。班主任及教务人员每月对学员进行电话回访，询问学员学习进度及教学意见，回访结果直接反馈至有往负责人处，及时响应并解决你的问题。

教培行业的整顿，学生的减负，让很多家长朋友对孩子的学习除了有更多的思考，没有了课外的培训，除了孩子自身的努力，剩下的就是对家长的“严格”要求了。但很多家长受限于工作方面的因素，还有自身专业能力的局限，对于辅导孩子，特别是语学习都是一件提起来就容易头疼的事情。最近讯飞出品了翻译笔S11，真人发音、权威词典加持，一扫课本就能轻松翻译，可以说它不仅是一款让小朋友爱上学习的好伙伴，也是家长辅导孩子学习的好帮手。

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2.作为家长，就要通过引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。同时激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯。的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。帮助孩子提供学习效率，让孩子在紧张的学习外也享受到童年快乐。接纳孩子的每一个优缺点，同孩子一同打败问题，建立优等生的意识。家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个安静、详和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。

3.所谓“零作业”，并不是没有作业、不布置作业，这一个适用于课外学习的概念。简单来说，就是通过课堂作业的有效设计来达成课后“零作业”的目的，这就要求教师将对课外作业的关注专向课内。小学生正处于对学习产生兴趣的重要阶段，繁重的课后作业会降低他们的学习兴趣。就小学语文课堂作业设计而言，其中仍存在一些问题有待解决，如作业形式单一、设计缺乏目的性、忽略个体差异等，这就给减负策的落实带来了困难。对此，小学语文教师应当重视课堂作业有效设计，并完善当前课堂作业，从而提升课堂作业效能，为学生减负。

4.通过练习，触发器可以促进学习，而不是阻碍学习。例如，白手起家的亿万富翁投资者和企业家瑞·达里欧建立了一个完整的系统，将触发器转化为学习机会。他甚至有一个员工感到疼痛时会使用的应用程序：疼痛按钮可以像个人日记一样使用。因为疼痛是可能出问题的信号，所以应用程序的目的是让人们写下并反思自己正在经历的「疼痛」，以便理解是什么导致了疼痛，并有效地应对这些原因。

5.实习目的是，通过技术员相关工作岗位实习使我了解以后再技术员相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验技术员相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上技术员相关工作岗位做好岗前准备。

形式多样，会设置即兴演讲、辩论赛、当小老师、画思维导图等多样形式，每位孩子都有机会上台表达，老师也会对孩子的表现给予二级反馈，激励孩子成长进步。孩子越来越自信，从而爱上阅读。

学习什么才好找工作？大多数人学习奔着找工作的目的去的。尤其是对于那些学习职业技术的人来说，学习技术就是为了找一份好的工作。

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