女生要在大学提高自己的学习能力,要知道学习的重要性,学好自己的专业,可以考取专业的相关证书,或者会计证,教师资格证都是很适合女生的,或者是铁饭碗的职位,对女生来说都是很吃香的。教育孩子家长一定不要那么着急,有时候家长教育孩子上太着急了,作业拖拉,好像一慢,孩子学习就出现问题了,家长表现的焦虑、急躁,本来不是的问题,经家长一折腾,结果更严重,家长一定要给孩子留一定的时间、空间,让孩子自己去解决,要知道家长越使劲,孩子越差劲。家长焦虑着急是没有意义的,孩子不去上学,首先要弄清楚原因,找不到原因没有用,不要逼着孩子去上学,去也没有用,家长一定要放松放松再放松,要把时间、空间还给孩子,家长一定要冷静下来,如果还做不到解决的办法,可以到华中师范大学找我们。
从广义层面来说,家庭教育与学校教育、社会教育并称为未成年人教育的三大核心内容,相互影响、相互联系,但是都不可替代。家庭教育是通过家长的言传身教和家庭生活实践,对孩子人格的形成、生活行为习惯都养成的影响和引导。具有示范性、陪伴性的特征。需要指出的是,家庭教育有别于学校教育,不是一种系统性的、规范的文化知识的传授。
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以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家校携手同行,方可画出世界上最美的圆——让每一个生命都异彩绽放。家校同心,方能在教育路上同行。师生共融,方能在成长路上共同提高。望每一个孩子,都能健康成长,成为世界上独一无二的最美的圆!
2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进》将正式施行。这一新的契机,也将促使更多教育者和家长们思考:到底该如何做父母、怎样爱孩子?家庭教育和学校教育又该如何各司其职?
苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育,而无家庭教育,或只有家庭教育,而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细微、复杂的任务。”[1]家庭和学校,是儿童学习、生活和成长的两个重要场所,是两个既相对独立又互相联系的教育系统,各自有不同教育过程要素和独立的教育功能、运行机制,二者不可替代,相互依存。理想的、良性的家校生态应该具有以下特征。