找到原因才能事半功倍,从根源上解决孩子的厌学问题。因此,面对孩子厌学,家长要首先冷静下来,先弄清楚孩子厌学的原因,再采取合适的方法帮助孩子解决学业上遇到的困难,帮助孩子早日回归校园。其实,当孩子遭受校园欺凌时,往往都是有迹可循的。作为家长,当孩子突然间表现出厌学,逃学,不想读书,情绪反常,甚至有自残或是自杀的举动时,一定要引起注意和重视,深度去了解一下孩子反常的原因,和孩子谈谈心,理解孩子的情绪,避免不幸的事情发生。不要上来就是对孩子一顿批评教育,逼着孩子要去上课要去好好学习,这会导致孩子在家和在学校都不能获得安全感,最终,做出较为极端的举动。
在采访过程中,奕玮老师还和我们分享了一个他很认同的点:家庭教育课程里曾经提到,家长遇到问题要先去鉴别孩子的行为,不能根据表面现象就给孩子打各种各样的标签。曾经有位家长说孩子经常偷懒,也就是给孩子打上了“偷懒”的标签。但在奕玮老师了解情况、分析鉴别后发现,孩子其实不是偷懒,而是上课时因为没听懂知识点,从而导致不会做题,给了家长偷懒的错觉。
最后总结一下吧,没有天生不爱学习的孩子,关键看家长怎么对孩子进行引导教育,如果你是孩子的坚定支持者,那么孩子就能鼓足勇气披荆斩棘,如果你总是埋怨孩子,那么他可能会越来越泄气、越来越厌学,因为你自己都没有那个耐心,孩子哪里来的耐心呢。
父母之间、亲属之间、朋友之间的关系,都是家庭教育的重要组成部分,直接影响孩子在上学和工作之后的社交和礼仪。如果家庭关系不融洽,孩子的心思也无专心放在学习上,甚至会出现抑郁和厌学等情况。所以家长们想让孩子出人头地,就要多约束自己。
家长要想清楚自己的孩子能不能吸收频繁的补课,长时间持续地学习,会不会让孩子的学习效率更低,更厌学成绩更差。
亲子作业本来是让家长和孩子一起来完成,但最后往往是家长独自一人做的,因为老师说的那些东西根本都是不切合实际的。