淮南大通特青少年叛逆封闭学校

动机来自于目的，学习目的明确了，才能产生强烈的学习动机。各位自考生的目的各不相同，或是为了考公、考研、出国留学，或是为了升职加薪，或是为了职称评定，或是为了考取资格证书，总结起来，都是为了自身更好的发展。自考学习中，不断强化学习目的，形成一种心理暗示，学习积极性提高，心理疲劳也得到了缓解。本以为我的人生就在这一眼望到头且自认为“安稳”的状态下度过余生，直到一次不理想的工作汇报，让我意识到会表达的重要性，经过沉重的打击，我下定决心要学习演讲，提升表达能力。也就是这一个决定，让我跟演讲结下了不解的因缘，现在一想，学习演讲一年多了，这里寄托着我的梦想，也积淀着我的持续坚持、努力拼搏和留下的汗水。

厌学真的是家长们在子女教育中遇到的最多、最头疼的问题。孩子不想学习，但是父母又知道学习很重要，为了让孩子以后有出路，哪怕是被孩子厌恨，也要想办逼孩子学习。

想要让孩子放下手机，我们家长也需要以身作则，家长你想一下，你是不是每天回到家，就是拿着手机，不是刷视频，就是玩游戏呢？如果你限制了孩子玩手机，孩子肯定会心里不满，凭什么你能玩手机，我就不能玩呢？从而产生叛逆情绪，影响家庭和睦，导致孩子出现厌学等一系列的问题。

不同的孩子或许还会有其他不同的问题，作为家长一定要好好找原因，对症下药，这样才能改变孩子写作业磨蹭的坏毛病，帮助孩子提高学习效率，家长也会越来越轻松。

家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。孩子出了问题，家长一定有责任。作为家长，应该走出“唯分数”误区，主动了解孩子的在校表现，主动帮助教师出主意、想办，解决孩子的问题。同时，家长应该切实履行家庭教育责任，潜移默化地对孩子进行道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培养，为孩子在学校好好学习、健康成长提供正向支持，切不可只满足物质需要，把其他问题尽数推给学校。

其实，像小林一样不会和孩子沟通的家长比比皆是。很多家长越是急燥，和孩子越聊不到一块。最后为了避免矛盾升级，有家长就减少和孩子交流。