教程攻略南京六合特训学校干什么咋搞

提升家庭教育指导培训专业化水平。进行专业的家庭教育指导师培训，对开展家庭教育指导，避免家庭教育指导走偏，有现实意义。这要求家庭教育指导师培训，设计科学的课程体系，保障培训质量，而不能是“混证书”，更不能在家庭教育指导师培训中，传播错误的迎合家长功利诉求的理念。此前媒体就曾报道，一些所谓的家庭教育指导，就是给家长“打鸡血”。对此，监管部门对家庭教育指导师的培训，有必要出台明确的规范。《家庭教育促进法》规定，家庭教育指导机构对辖区内社区家长学校、学校家长学校及其他家庭教育指导服务站点进行指导，同时开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训、公共服务产品研发。也就是说，家庭教育的方式方法需科学、有爱，要有利于未成年人的身心发育，并且“家庭教育法”考虑到父母教育理念的差别，为树立出正确的家庭教育理念，帮助家长们自觉去学习家庭教育知识，将会倡导家长在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，从而掌握到最科学的家庭教育方法，进而提高家庭教育的能力。

很多时候，我们宁愿刷视频，玩游戏，也不愿意学习，由于学习是一件很枯燥的事情，我们学习的目的也是为了：考高分，第一名，上好大学等等，这些更多的是来自父母等人的期望或者是要求，而非本人的渴望，什么是真正的渴望呢？就是你真正喜欢的，愿意主动往里钻研的东西。比如一个人喜欢做饭，他愿意学习，往里面投入很多精力，甚至去读书（美食），去学习，去研究等等，但是一个人本来就特别讨厌做饭，逼迫下虽然也可能产生好的结果，但是现实当中，很少有人能够一直逼迫你，监督你。

1.学习使人聪慧，给人获得价值的快感。且不说颜回吧，像数学大师欧拉晚年双目失明，若换作其他人，肯定是痛苦得不得了。但欧拉活得很快活，而且相当长寿，因为“有趣的数学”天天陪伴着他。学习本来就能带给人快乐。那些把学习当成靶子打、把学习当成“赚钱”准备的人，显然是亵渎了学习的目的，歪曲了学习的本意。

2.孩子的学习成绩如何，一直都是家长们最为关注的一件事情，而家长们最担心的也是孩子们的学习不好，成绩跟不上，害怕孩子以后不能考上一个好的学校。因此，当孩子成绩出现问题的时候，就会常常怪罪在手机、电视、电脑上。

3.所以呢，我想跟大家分享的是第三个：让孩子自动自发爱上学习，要给孩子创造梦想。一个人如果没有梦想TA是没有动力的，也就没有方向，那么的话，一个人如果没有梦想，TA的人生是没有希望的。

4.赵老师说:其实每个孩子都有学习天赋，孩子不爱学习，一定不是孩子问题，而是老师的问题，让孩子爱上学习，就先要做一个让孩子们喜欢的老师。

5.还有些家长认为自己的孩子在学校表现好，学习好，获奖也多，自己没必要到学校去，或者认为我的孩子聪明，而不是老师教育的效果，这也是一种错误认识。往往学习好的学生，由于学习好而就把其他方面就忽视了，比如：承受挫折能力差，生活自主能力不强，对自己力所能及的事情不去做，常依附别人等。这类孩子的家长要与老师多沟通，了解孩子在校的方方面面，让孩子全面发展，能独立生活，能自主处理日常事务，让他们更能适应以后的社会生活。

对孩子来说，3-6岁是一个兴趣的启蒙期，此时家长让孩子通过学习机器人编程，多培养孩子的好奇心，让孩子从小养成主动探索学习的习惯。

3、4年级是孩子学习生涯的分界线，孩子的学习成绩基本会呈现两极分化的状态。有一部分孩子的学习成绩突然赶上来了，有一部分孩子的学习成绩突然降下去了。这个阶段，是非常重要的。

恒德学校小学部地处辽宁省沈抚改革创新示范区（高湾地区），与省内着名的风景游乐区热高乐园为邻，景色优美，空气清新，公路通达。学校把“坚持全面贯彻党的教育方针，五育并重的原则，放眼国际人才观，努力把恒德学校小学部办成少年儿童学习生活的乐园，培养人才的摇篮”作为办学宗旨。把“以希望教育为动力，以立德树人为根本，以科学管理为手段，以提高学生综合素质为目的，努力把学生培养成为有健全人格、有健康体魄、有责任意识、有学习能力、有自立技能、有创新本领、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”作为教育目标。