【起】家庭教育的积极配合是落实“双减”政策的基础。面对“双减”新形势，学校以已有的江苏省品格提升项目《“融·浸”式家校联盟》为起点，梳理前期“家长进学堂”“教师访庭堂”“亲子融社会”等家校共育工作经验，进一步完善相关机制、开发家长课程，强化双向供给，促进协同育人。（三）依法履职：未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。未成年人的父母或者其他监护人依法委托他人代为照护未成年人的，应当与被委托人、未成年人保持联系，定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。
在线微课24节。分学前、小学、中学三学段，各4节音频课和4节视频课。课程紧紧围绕科学的家庭教育理念和家庭教育方，为家长开展家庭教育提供理论支持和实践指导。
在与孩子一起学习生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的艰难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思量过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?兴许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更简单接受一些呢?其实，只要有爱心有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。
其实很多时候让孩子恐惧的并不是学习本身，而是父母对于孩子学习的态度，有些家长“望子成龙”的心情太过于急切，只要孩子在学习上没有达到他们心中的标准，就一定会去批评孩子，久而久之，就会让孩子对学习产生了痛苦、难堪、恐惧的心里，但越是这样，孩子在学习上就越达不到父母的期望，长此以往形成了恶性循环，孩子也就会渐渐的对学习充满了抵触，厌学情绪随之产生。
湖南省脑科医院儿少心理科主任马静说，开学后一些儿童青少年出现了厌学、精力不集中、焦虑等问题，家长需要给予孩子更多的关爱、陪伴和理解，站在孩子的角度思考问题，避免一味地指责孩子，让孩子产生逆反心理。
家庭教育指导师：家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育（家长培训）等的专业人员。
