三、锻炼自理能力。孩子在家时，父母就可以放手让孩子学习日常生活技能，一方面，孩子会因为自己完成了一件事，感到开心，有成就感。另一方面，幼儿园里老师也会更喜欢独立的孩子，孩子也会因为老师的表扬而更积极。事实上让孩子从小爱上读书并不容易，别说他因为认不全字而退缩，相比吸引人的动画片，书本文字首先就不会提起兴趣，再让他坚持每天看就更难，这需要家长使用技巧。
所以校园暴力问题，做父母的必须要重视，不要觉得这是个小事，不要觉得他不会发生在你的小孩身上，其实校园暴力就在我们身边。
1.而同样在25日，发生大规模校园枪击案造成21人死亡，包括18名儿童和3名成人，总统在空军一号飞机上给德克萨斯州州长阿博特打电话。在枪击案之后，枪手萨尔瓦多·拉莫斯有关的网上信息被删除。枪击案是天天都有，对于人来说，“问题就出在小学生没有带枪上课，在受到暴力伤害的时候只能闪躲，没有反击能力”。现在就是“人人有枪，它才不乱”的社会秩序。
2.每一起极端事故背后都有一系列被忽视的安全隐患。这起悲剧说明，之前的动员也好、教育也罢，没有让学生入脑入心，就会埋下安全隐患，乃至引发事故。守护校园安全，防止校园暴力，年年讲、月月谈，归根到底不应流于会上、纸上和嘴上，更要落实在行动上。家庭、学校乃至社会各部门都应积极承担起自身的责任，加强沟通，及时掌握学生动态，构建全方位的预防应急机制，切实做到防患于未然，让每个少年都强化治安全意识，营造人人安全的校园环境。返回搜狐，查看更多
3.二是援关心关爱困境儿童。在妇联、民、劳动仲裁、残联等部门建立未成年人律援助工作站,对未成年人追索抚养费、儿童遭受家庭暴力等申请律援助的,提供“三零”服务,即申请零障碍、受理零门槛、服务零等待,切实保护未成年人等弱势群体的合权益。成立“青春护苗”等专业团队,重点排查校园霸凌、辍学失业等风险隐患,深入开展留守儿童、问题少年等律关爱维权工作,提供律咨询和援助指引,满足困境儿童律需求。2021年来,共办理26件未成年人律援助案件。
4.三是其他社会机构承担提供证据义务。从社会保障角度来看，公安机关、妇联、工会、村（居）民委员会、医院等社会公共机构应当主动引导受害人做好证据收集和固定，尽可能地为受害人提供救助和保护便利。目前，吉林省长春市、黑龙江省哈尔滨市在具备条件的院或医院设立“家庭暴力验伤中心”，公安机关一旦发现受害人遭受家暴的，即为受害人出具“验伤委托书”到该中心验伤，并且相应工作人员会定期对验伤情况进行统计、汇总分析，为受害人举证提供便利。
5.治副校长针对学生实际，紧密联系生活，以案释、以论事，为家长解读了一个个生动鲜活、触目惊心的违犯罪案例，围绕什么是违与犯罪、怎样区分打架还手和正当防卫、并对未成年人违犯罪的成因、后果及影响，遇到校园暴力和校园欺凌该怎么办等内容进行分析，使家长们懂得了违犯罪行为对个人、家庭、学校、社会造成的严重危害，提高了家长的律意识和治观念，营造了“学、知、守”的良好氛围。
这些暴力很少是单独发生的，IPV往往意味着多重暴力的叠加，比如在余秀华事件中，根据余秀华的表述，她既遭受男友的殴打，又遭受他的谩骂，身体和精神都受到了伤害。
事件发生后，小明的家人找到了教育局相关领导，领导表示去找学校，学校则先让其看了病在说，无可奈何下小明家人来到了执部门报案，被告知得找教育局，就这样在管理方的漠视、推诿甚至是视而不见，显然是对施暴者的偏袒维护，是纵容校园暴力的根据。
剧中提到了一组数据：在所有未成年人犯罪中，会被媒体报道的特大事件占1%，校园暴力占15%，其余都是为了摆脱贫困、家庭暴力、家庭失和等问题导致的非行为。
