南平顺昌全封闭初中生叛逆孩子教育管教学校有方法吗

2016年秋季开学的那个学期，是我最煎熬的一个学期，我每天早上带着孩子出门，给老公说是去送娃上学，其实根本没学可上。”高考结束了，孩子的成绩并不理想，家长花了一些钱让孩子上了大学。他大一报到时，父母忙没有陪他来学校，他不管上学，还是出去玩，都是开法拉利。

什么事都不好干，况且作为教师，面对的是不同的学生，肯定会有照顾不到的地方，孩子毕竟年龄过小，容易犯一些错误，学习上不按时完成作业，说谎，不认真学习，老师在教育的过程中，有的家长不理解，有些家长就胡乱议论，妄加猜测，或老师请家长到学校来，语气生硬，三句话说不到一块就破口大骂，脸红脖子粗，这样导致的结果是严重挫伤了教师的工作热情。使教师的工作积极性大大降低，学生的学习成绩提高缓慢。

通过*****际学校在校学生或者其他途径探知学校教职员工的人员流动性很有必要。无论是教师，还是管理人员，如果团队的稳定性较差，影响教学秩序不说，若是孩子班里的任课老师离职还可能直接影响孩子的学习状态。

安静的氛围里，学生在遇到难题时，也会及时地向老师请教。不少孩子也表示，在学校与同学一起写作业，比在家里更有学习的氛围，有问题也可以请教老师，写作业的效率高一些。

既然正规、专业的教育不听话孩子的学校已经找到了，我准备下周就安排孩子进校就读了。叛逆行为的矫正还是尽早开始比较好，不然孩子的叛逆行为和思想有了更深一层变化的话，孩子的叛逆行为和思想就更难被逆转了。在孩子叛逆情节轻微的时候，家长就做出干预，把孩子送正规的教育不听话孩子的学校接受行为改正，孩子的叛逆行为被矫正的希望更大。现在的我已经开始期待起了孩子到正规的教育不听话孩子的学校接受行为改变后的生活，我将有更多的时间可以做自己的事了。

我们看，在孩子现阶段的主要生活场景，一头是学校，一头是家庭，我们的孩子就在学校与家庭之间跑来跑去。充当着最主要的角色。