常州金坛叛逆学校特训营创始人

但是叛逆期的孩子和那些受人蛊惑的人差不多，都是一意孤行的，自己觉得对的事情，叛逆孩子就会一直做下去，不会管身边的人怎么看，痛苦的就是在身边看着叛逆孩子做错事、又无法及时劝阻的家长，所以我只好把孩子关在家里，不让叛逆孩子到外面闹事了。同时我也在找哪里有专门管叛逆孩子的学校，这些专门管叛逆孩子的学校，总能比我们这些家长更专业一些，能了解叛逆孩子们的想法，知道要如何管教叛逆孩子，不然这专门管叛逆孩子的学校也没有存在的必要。家长、学校、老师站在不同的角度，看问题自然是不同的，家长一切以孩子的利益出发，提出要求也都是为了孩子，但是学校是站在宏观角度想问题，家长提出的要求当作重中之重，但并不能全部采纳。

注意了，家庭教育指导师证报名网址，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育，也包括生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。有***调查指出，家庭教育对孩子一生的影响占比51%，家庭不仅是对孩子，对我们每个人来说，是我们身体的依赖，精神的依托。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。

《江苏省家庭教育促进条例》是在2019年江苏省人大通过的行规，对于家庭教育义务进行了规定。父母作为孩子的定监护人对于未成年人有着直接的家庭教育义务。如果父母不履行，或者有殴打、恐吓等家庭暴力行为，公安机关在接到报案后可以责令其接受家庭教育指导。

家庭教育是中国的基础教育之一，家长应当依维护孩子的权益。不仅要培养孩子的基本情操和道德品质，也要培养孩子的处世智慧，使他们很快成为社会上具有“家访服务合作学校”身份的人。二、成长人生的过程二.建立家庭教育心理学家钱龙认为儿童的行为是构建人生心理的必经程序，其心理过程大致包括四个阶段：思考启发、感受环境、沟通交流、综合处理、感受参与、表达行动。通过互相交流，让孩子学会心理平衡，并将其培养成一个对他人、对社会、对他人和家长有明确观点的家庭教育家。

父母或者其他监护人的责任包括：遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念;应当与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动;父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行;依委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任等。

小孩子可能都会有一个现象，会喜欢乱拿别人的东西，占为己有，并且不肯还给对方，不管家长怎么教育，就是说不听。但是家长们其实有没有去了解过孩子为什么会有这样的行为呢？是什么原因所引起的孩子有这种行为非常重要，因为可以让家长寻找解决这种行为的方，只有帮助孩子解决这种行为，才能让孩子撤掉改掉这种坏习惯。那么，究竟是什么原因导致孩子会有这样的行为？