父母能够做的就是从小培养孩子的阅读习惯，让孩子真正爱上读书，爱上学习，不断从书籍中汲取知识，不断提高认知，成为更优秀的自己。很多孩子之所以懒惰，是因为没有养成正确的学习习惯，而这跟家长没有好好地引导孩子也有很大的关系。在很多家长心里，孩子一两次犯懒并没什么关系，好像对学习影响不大。但是忽略了在孩子的心里，有了第一次“放纵”，就会想着第二次，在一次次的放纵中，孩子的懒惰心理已经养成。但是，想指望孩子主动爱上学习，是非常困难的。一位教学20多年的语文老师曾这么说：
幼儿园，那是上学吗？就是找个地方玩，使劲的玩。幼儿园，就那个地方，很小，孩子玩够了，自然没有吸引力。我和孩子妈妈，都很赞同孩子的想，只要孩子讲出理由，而且我们认为孩子的理由充分。
1.其实人生不仅一种选择，我们可以放宽期待，引导孩子往好的方面想：“我希望能坚持上学，但如果还是请假，我可能会难受、失望，但我仍旧会有喜欢的事可做，仍旧可以好好生活。”
2.焦虑似乎是全世界父母的通病，每一个当了爹妈的成年人，都拼命努力想让孩子赢在起跑线上，所以无形中就被各种焦虑绑架；所以在这个人人焦虑教育的时代，慢养孩子的父母反而成了大熊猫。
3.也许，董家人觉得自己的家庭其乐融融，在农村养活孩子花不了多少钱，孩子上学不上学都无所谓，只要能传宗接代就是最大的幸福，最大的快乐。
4.不愿意上学可能有好多原因啊。是比如说幼儿园安排的太无聊了，被别的孩子欺负了还不说，还是老师有刁难他，还是他觉得不够自由，还是因为分离焦虑舍不得父母，还是因为其他不同的原因。
5.孩子上学之后。老师就成为孩子接触最多的人，有很多人都表示老师对自己的影响是很大的。特别是小学老师，很多人在回顾自己的上学经历的时候，都会想起自己的小学老师对自己的教育，觉得小学老师的教育方式是最为直接和有效的。
有的家长因为平时工作实在繁忙，家里又没有老人帮忙带孩子，只能将孩子早早送进幼儿园减轻负担。有的家长觉得让孩子先进托育锻炼一下有助于养成好的生活和学习习惯，为以后上学打下基础。还有的家长则是能晚一些把孩子送进幼儿园就晚一些把孩子送进去。无论是上托育还是上幼儿园，对于孩子来说都是面临生命中的“分离焦虑”。
三、当然父母的学习也很重要，当孩子不上学时要准备足够的时间，足够的耐心，足够的米，孩子咨询、父母学习加陪伴成长。
自从孩子去了幼儿园后，每天回到家都没有过去的活力，愁眉苦脸的不想与人交流，而且孩子过去很听话懂事，但上学后经常和家人大发脾气，还摔东西。
