安庆怀宁让叛逆孩子戒游戏瘾学校

这句话，是我在一本有关教育的书籍中看到的。对于当下家庭教育的“通病”，非常适用。东京奥运会刚刚闭幕，就有很多家长都感叹：”为什么别人家的孩子14岁就能夺得奥运冠军？”在发出这样的疑问时，有的家长还会顺带说一些自己孩子的不好。此次家长会的召开，增强了家长履行家庭教育职责的责任心，为家校之间架起了沟通的桥梁，增进了彼此的友谊。有利于家校联动形成“减负”合力，共同推进学校课后服务、“双减”等各项工作的顺利开展，让每一名学生快乐健康成长。

因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键！积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的能自律的孩子。父母在教育上会省很多心，所以当我们百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！

1.在中国，42%的母亲独自承担教育孩子的责任，32%的家庭由祖辈教育孩子，很少孩子能够真正得到完整的家庭教育。

2.好的家庭教育，父母必须以身作则。教育是要影响人的，对孩子最好的影响，不是来自父母的说教，甚至不是来自父母有意识的言语和行动，相反，它来自父母无意识的言行，来源于生活中父母的真实样子。

3.目前河北省的一部分学校已经要求老师报考家庭教育指导师了，所谓家庭教育指导师就是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员！

4.教育是一个不断实践的过程，不少家长尽管掌握了一定的教育理论知识，但缺乏实践经验，难以将教育理论与实践相结合。学校实施家庭教育将为家长提供实践借鉴和指导，协助家长改变教育过程中的各种棘手问题。在聆听了梁老师《情绪的奥秘》讲座后，家长们受益匪浅，纷纷表示：在今后的学习和生活中，要主动去聆听和认同孩子的感受，避开“成人思维”，去理解孩子并真诚的接纳孩子的情绪。可见，学校开展家庭教育不仅得到了家长的支持和肯定，为家校沟通创建了新的模式，还在一定程度上推动了教育效能的合理性和科学性。

5.现在，家庭教育促进不仅树立了家庭教育的“立德树人”总体目标，明确了中华民族家庭美德、家风家教及社会主义核心价值观对开展家庭教育的指导意义，更进一步明确了“合格”家庭教育在德育、智育、体育、劳育等方面的全面内容，明确了开展家庭教育的亲子陪伴、父母协力，言传身教、尊重差异、平等交流等合理方式，明确了监护人与教育机构的教育配合义务、父母分居和离异时家庭教育义务履行方式、委托他人照护未成年人时的家庭教育义务履行方式等重要问题，从而为未成年人监护职责在家庭教育方面建立了方向明确、体系严密的履职能力与水平的判断标准。

“韶关父母学堂”针对家庭教育需求，开发一套科学、规范、系统且可操作性强的“1+3+6新课程体系”，解决家长的育儿困惑；利用线上直播平台，邀请知名的家庭教育、心理、律等方面的专家名师，每月安排2期直播课，打破家庭教育指导服务的地域、时间、服务人群的限制；今年以来培育了市级家庭教育讲师志愿者118人，设立家庭教育工作室5个，建成家庭教育指导服务基地10个，开展家庭教育指导服务317场，惠及54万多名家长。

结论二：母亲在家庭教育中占有第一重要地位。参与本次问卷调查的家长75.12%是母亲；76.59%的家庭中，孩子与母亲的关系最为密切。但在受教育程度上，母亲的受教育程度略低于父亲。80后、90后的母亲特别是农村地区的母亲们对家庭教育知识和家庭教育培训的需求更为迫切。

培训中，中国心理教练、家庭教育高级指导师、当代家庭教育渭南地区项目负责人郭会斌采取知识传授、活动体验、小组成长等方式，讲述了我国家庭教育的现状和发展历史，以及家庭教育在世界上的发展成果；详细解读了《家庭教育促进》；重点讲授了如何做好家庭教育指导师。