“双减”后,家庭教育不能再像以前一样,只停留在辅导、监督孩子做功课的层面,家庭教育不只是学校教育的补充。因此,家长也需要思考,家庭教育到底能做些什么?这个事件中的父母,就把家庭教育的缺失表现得淋漓尽致!企图让警察来教育孩子,达到“禁偷”的目的,更多的“后遗症”还没有爆发。
家长正确的做是,在发现孩子成绩落后时,要对孩子进行鼓励式的教育,帮助孩子找到问题的原因,每当看到孩子进步,就要多多鼓励让孩子看到自己的进步,增加孩子的自信心;家长的帮助和支持是孩子求知欲的原动力,打骂孩子只能让孩子对学习失去兴趣和信心。
学习问题,许多家长在孩子教育中最为头疼的难点,其根本原因便是学习是一种自主的行为习惯,而非是家长能够帮助的事情。在很多家庭中的孩子别说是自觉学习,就连日常写作业都困难。
当孩子不想做作业的时候,家长可以让孩子试着思考自己为什么不想做作业,让孩子思考后告诉你原因,这样就找到了产生情绪的根源。
其实家长的担心是多余的,从今年的普高线就可以找到原因,特别明显,如果所有家长都能够了解这一点,或许都不会让孩子去补课。
聪明的家长会先去了解孩子在玩的游戏以及玩这个游戏的原因,知己知彼才能百战百胜。有的家长会借鉴游戏首冲送奖励的机制,鼓舞孩子在学习中取得好成绩,或者做一些指定的事情,达到目标后给予一定的奖励,调动孩子的积极性;