新余渝水封闭式问题青少年改造学校

原因三、父母教育方式简单，过于粗暴。在平时，父母很少去关注孩子的学习情况，更没有去关注孩子的心理，只是到了期中考试，期末考试，孩子拿不了好的分数时，家长就会控制不了自己的情绪，简单粗暴的对待孩子，在孩子心里产生憎恨情绪，自然就不会好好学习，有了厌学情绪。到了小学高段，中学，和高中就会形成恶性循环。学习不仅没有快乐，反而还是一种压力。孩子讨厌上学的原因主要就是这三点，在生活中，家长一定要多与孩子沟通，找到孩子厌学、拒学的源头，都是可以解决问题的。

中考是学生的一次重要分流，而初中就是走向成功的必经之路，家长肯定希望孩子路更加平坦、顺畅。所以把孩子送进好学校是大多家长的一致看。

1.我带着这个问题思绪回到了两年前。步入青春期的孩子，叛逆、任性、不听话，这是每个孩子的共性，我家大宝也一样。自从孩子上了六年级，家里经常弥漫着的硝烟。有耐心时，我苦口婆心，晓之以理动之以情；没耐心时，我就不由动用，擀面杖、扫把，轮番上阵。可孩子依然是老样子，写作业磨磨蹭蹭，书写潦潦草草，游戏照打不误。实在没办，我把希望寄托在课外培训班，想通过课外学习提高，然而不尽如意，补习班上了不少，钱花了不少，但不见提高。这样的情况一直维持到升初一。我心累，身也累，每天晚上作业陪到点，还要照顾二宝，而且大宝这样长期晚睡，身体也会吃不消的，于是就把大宝送到寄宿学校。

2.通过军训，也能让孩子对学校有敬畏之心，让孩子很有精气神，拥有更强的抗挫能力。内心强大对孩子来说，也是很重要的。

3.不可否认的是有的家长对孩子没有任何约束力，往往这种家长到了学校后，老师反映了学生的情况，家长基本无能无力，孩子该怎样还是怎样，丝毫没有起到请家长的作用。一般遇到这种情况，老师会换个家长联系，争取能让家长起到管教孩子的效果。

4.很多学校的老师虽然有教育学的背景，但并没有学习过特殊教育，也没有接触过特殊的孩子。所以很多学校的老师会认为特殊孩子是调皮、故意的，或者是家教不好。而陪读老师就是来监督学校老师的，让他们不敢偷懒，不敢在教室里批评学生等。带着这样的偏见和误解，陪读老师要想起到家校连接的作用真的是难上加难。

5.同学之间要团结友爱，告诉孩子怎样正确对待集体生活中可能遇到的各种问题，鼓励孩子争取在班集体内成为一个受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和学校产生向往和期待。

5、合理安排课余生活。在孩子完成学校作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行的体育锻炼和社会实践。

现如今的孩子比较特立独行，尤其是正值青春期，更让他们显得叛逆，家长们往往对孩子也是束手无策，因此在选学校的时候要求很低，只要能管住孩子就可以。

在孩子教育这条路上，老师和家长携手通行，彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。