2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单刚开始探讨这个课题的时候，我们就发现老师们及家长们都非常希望抓孩子的学习成绩，但是效果并不理想。有一个困惑就是：单纯抓孩子们的学习成绩，并不能真正解决孩子爱上学习的心理动机。那么究竟是什么样的影响因素会产生这样的偏差？后来经过我们大家的调查研究和探讨发现，孩子的心理发育水平即心理健康与否跟孩子的学习动机有密切的联系，我们总结发现如果身心健康受到影响（国家2030健康规划特别提到心理健康）、心理发育受影响，那么后期的学习能力及学习动力也是受到很大影响的。
检察官立即启动家庭教育指导相关工作，为黎某的亲情回归提供帮助,让其监护人认识到家庭教育的重要性并改善家庭教育方式,正确履行监护职责。经过一段时间的线上线下指导帮助，黎某的父亲在孩子的抚养教育中更加理性、更具有家庭责任感、社会责任感。黎某也认识到了自己的错误，并表示一定会管理好自己，不再让父母操心了。
1.《父母的5堂必修课：家庭教育的心理学智慧》的核心是针对常见的家庭教育困扰，从心理发展的视角给予分析和探讨，在理解孩子问题行为背后的本质，帮助父母看到自身成长的空间，从家庭关系的视角提供综合的问题解决途径。
2.陕西家庭教育指导师每年什么时候考试新策发布，相当部分父母直到读中学，才感到家庭教育的重要性。而这时候，可能为时已晚，的一些不良习惯和不健康心理已经形成。在等发达，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽然如此重要，但至今却，我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段.
3.近日，中国最高人民检察院、中华全国妇女联合会、中国关心下一代工作委员会共同印发《关于在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作的意见》。其中提出，对于四类涉未成年人案件必须进行家庭教育情况评估，根据评估结果对未成年人父母或其他监护人提出改进家庭教育意见，必要时责令接受家庭教育指导。
4.基于对卢湾三中心小学家长群体家庭教育现状的再认识，我们进一步从儿童的视角构建“以儿童为本，基于儿童立场”的学校家庭教育工作框架，力求创出“童心飞扬，三心护航”的家庭教育品。
5.对于改业，学科类培训机构的领域外转型，据统计，培训机构陆续有转型职业教育、素质教育、成人教育、老年教育、家庭教育、资源与科技服务等方面。
13、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
家庭教育指导师是家庭的“陪伴师”和“医师”，通过对家长和孩子的观察，沟通找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，实现和谐亲子关系，家庭幸福。
微手指希望塑造一个专注于3～16岁孩子成长的亲子家庭教育领导品，通过沉侵式家庭教育方式，为中国3000万爸妈群体提供智慧父母课、婚姻课、亲子关系课、儿童青少年素质培养及亲子训练营等项目，提升中国父母科学养育能力，培养孩子综合素质，为孩子的成长打下坚实的基础。
