自己的事情让孩子自己做。父母不应把孩子的事情都包下来,而应该指导和督促孩子以自己的劳动来解决,让孩子每天洗袜子、洗手帕的习惯。替换下来的衣裤,除大件难洗的、质料高档的外,一般也应由孩子自己动手洗。超前学习也会有一定的负面影响,比如有的幼儿园没有一定的教学环境和师资水平,提前教授小学课程,可能出现不好的结果。就是有的孩子没有养成好的学习习惯和方法,对学习找不到方向,从而厌恶学习,或者是听不进老师的知识讲解。还有的就是有的孩子的反应会慢,本来幼儿园的孩子最大的和最小的也有可能相差一岁,那么最小的孩子可能智力发育和接受力也可能存在慢一些的可能性。
随后,家长们分享自己的育儿经验和学习心得。家长们纷纷表示通过此次讲座,受益匪浅,深入地认识到自已在家庭教育中存在的问题,并道出接下来应该如何科学地教育孩子。
1.提升家庭教育理念,全面普及现代家庭教育知识。创建亲子和谐的发展型家庭,进一步拓宽家庭教育知识宣传渠道,力争使学校家庭教育知识宣传知晓率达到100%。
“这次主题家长会让我很受启发,老师和其他家长分享的做很值得学习。”海口市五源河学校学生家长李佳佳说,她进一步意识到,“双减”策落地,减轻了学生负担,也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母,减负不代表减轻肩上的责任。作为最了解孩子的人,家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力,毕竟当外部教育环境差别不大时,对孩子影响最大的就是千差万别的家庭教育。
当然在这一过程中,家长的家庭教育也至关重要,家长应树德树形,为学生立下榜样,学习家庭教育之精髓,引导孩子未来发展。
现在大街上随便拉一个五六岁的孩子,你会发现,会讲语、会钢琴,已经成为了标配,而这也导致了中国式家庭教育的“焦虑”。