如今新时代的儿童已经跟我们大不一样:他们更有创造力，想象力，他们很早开始就有自己主意和想法。越来越多的家长觉得HOLD不住孩子，玩不转教育，孩子教育带来的焦虑、困惑成为家庭最核心的问题。对待有分离焦虑的孩子，需要给予孩子情感的满足和补充，多给孩子身体上抚触与适当的交流，共同回忆幼儿园有趣的事物、可爱的小伙伴和亲切的老师。
等孩子做完作业，对照计划看一看实际用时和计划用时两者差在哪里，为什么会造成一些差异，然后和孩子一起分析。如孩子在计划的时间内完成了作业，家长记得要给与肯定、鼓励、嘉奖。若在规定时间内没有完成，家长可陪孩子一起分析原因，鼓励他第二天重新挑战。
1.也就是家长常说的，孩子的心没有用在语文学习上。这个时候去补课，不管什么样的名师，也很难去一针见血地解决问题。相反，只有帮孩子端正学习态度，才能从根本上解决成绩下降的问题。所以家长应该问老师，是不是因为学习态度的问题，孩子日常在课堂上的表现如何，结合家庭学习的表现，当下立判，家长很快就能弄明白老师说的不用补课是什么原因了。有时候家长的多问一句，是辅导孩子学习中，最高效的探究方。
2.厌学是一种很常见的学习心理问题，尤其是在中小学生当中普遍存在的现象。家长们都希望“望子成龙”，“望女成凤”，也在憧憬着孩子的未来，可是突然有一天孩子就不不太想做家庭作业甚至到了厌学的阶段，对于很多家长来说，无意识是当头一棒，根本无接受这个事实，无理解，也想不通，问题到底出在了哪里呢？
3.还有的家长，自己的孩子学习不好，不是去找孩子的原因，是不是学生上课没有认真听讲，课下没有认真复习，而想的是老师没有好好讲课。对老师存在着一种极度的偏见。不从根本处解决问题，那怎么能够对学生对症下药呢？
4.孩子自己能力不够，就是家长包办太多的原因。没有让孩子尝试，孩子怎么会做呢？家长嫌弃孩子房间脏乱差，也一定没有让孩子收拾过吧。家长嫌弃孩子吃饭都吃不好，是不是经常给孩子喂饭呢？
5.当孩子出现某些问题时，家长不妨试着从自己身上找一找原因，孩子是父母的一面镜子，十有八九家长自身也存在着同样的问题。
很多家长都对孩子的作业问题非常苦恼，明明都是反复讲过的知识，当时学生也表达自己已经学会了，但同样的题型式，学生还是反复错。这其中存在一些家长不知道的潜在原因。
其实对于任何的差等生，只要解决三方面的问题，孩子就能逆袭：第一方面，就是老师和家长对差等生的认知问题；第二是怎样解决孩子的厌学问题；第三才是解决孩子的学习方问题。
而家长让孩子参加补习班，还有一个原因，那就是孩子放学如果不上补习班，那么孩子放学，家长也没有时间接送孩子，更没有时间辅导孩子作业。所以家长给孩子报名补习班，其实很多也是身不由己，孩子压力也是很大的。
