六项内容是四个培养（家国情怀、道德品质、科学探索精神、劳动习惯）两个促进（身体健康、心理健康），这些均与学习成绩无关，这就需要家长解放思想，从过于关注孩子学习的境况中脱离出来，着眼于孩子综合素质的发展，多一些成长陪伴、少一些教育内卷。我的闺蜜就是在公立学校教书的语文老师，她深知孩子刚开始学习拼音的困难，所以当她自己有孩子之后，就非常关注孩子的学习情况，让孩子过早的接触到拼音，这个习惯一直坚持到她孩子上一年级，上了一年级之后孩子发现，原来妈妈一开始逼着自己学习拼音是正确的，他现在学习起拼音来比其他没有学习过的孩子要更加的得心应手，孩子也不像是其他学不懂的孩子一样，学不会就逃避上学，相反她孩子可喜欢上学了，每天都能学习新鲜知识。
有一句话是这样说的“你想让孩子成为什么样的人，自己得先成为那样的人”，家庭教育如此，学校教育也如此。学生都具有向师性，他们获取信息更多的是教师的行为，你做了什么远比你说了什么重要100倍。因此我们要不断地修炼自己，不断增强个人魅力。
全国人大代表、民进成都市委会主委杨建德也表示，构建和完善惠及所有家庭的教育服务网络，是当前贯彻落实家庭教育促进，弥补家庭教育平台载体不足，大力提升家庭教育规范性、科学性、实效性的迫切需要。
此外，如孩子厌学情绪较为严重，影响到孩子正常学习、影响到家庭和睦，这时家长就需要带孩子积极就医，让专业的工作人员用专业的方，从专业的视角帮助家长们找寻到孩子出现“厌学情绪”的根源。
1、充分发挥父母的榜样作用。最好以身作则。爱学习是父母最大的鼓励。在学习氛围浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习产生浓厚的兴趣。家长和孩子一起学习。第一次上学的孩子自律能力差。家长可以陪伴他们一段时间，多关注孩子的学习，了解孩子的功课，及时帮助改正错误。孩子马上初中了厌学怎么办
好了以上就是今天全封闭式特训学校厌学孩子纠正专家分享的关于孩子厌学方面的知识了希望对各位家长有所帮助！！！
