如何培养孩子为了梦想而奋斗的不败毅力?我们经常说“良好习惯是需要从小养成的”,同时孩子为了理想目标而奋斗努力的精神毅力,也是源自于孩子自身对理想目标的热度,孩子的一生中可能有很多理想,但并不是每一个理想都会实现,想要孩子将理想目标进行到最后,需要孩子的毅力更需要家长引导,只有拔开云雾见月明才能更好地创出一片世外桃源。那如何让孩子更好地接受校内教育?孩子在成长过程中的自信,很大程度来源于孩子在学校的表现,所以帮助孩子学好课内知识,培养孩子好的学习习惯尤其重要。
在一些父母和孩子关系较疏远、冷淡的家庭中,孩子会感到被父母忽视。这样的孩子可能为吸引父母的关注而表现出问题行为,如不愿去上学、在学校中不遵守纪律、成绩不佳等。研究表明,不与父母一起生活的孩子(如主要由祖父母抚养的孩子、旁系亲友如姑姑姨妈等抚养的孩子)、非独生子女,均与厌学现象的形成原因有关。非独生子家庭孩子得到的关注会减少,孩子会感到失落、挫败,有情绪困扰,同时没有家长课后指导,也没有养成良好的学习习惯。
厌学不是个别现象,是普遍存在的,并且这是一个动态发展过程。我们认为每个孩子内心都渴望学习好,厌学的孩子也不例外。但是由于学习环境、孩子个人情况等千差万别,具体的厌学表现与原因纷繁复杂,因此,当孩子有厌学现象时,家长要从多个方面分析并理清厌学的原因,这也是有效解决厌学问题的前提。让我们一起观看本期的心理科普漫画——“我不喜欢我的数学老师,所以我不想上学了”,了解孩子的厌学原因和如何帮助他们重新面对学习。
作为孩子的家长,只是忙于工作,无暇照顾管教孩子。孩子的所有要求全部满足,太溺爱孩子,对孩子包办、妥协,疏于管教,或者总想靠“批评和打骂”处理问题,逐渐孩子容易引发性格扭曲等问题造成焦虑,厌学等,因厌学引发的更加叛逆,看小说,玩游戏,逃学,玩手机等接踵而来。家长要多找到自身的原因,然后去改变,和学校老师进行多方面的配合,正确而耐心地引导孩子,转移孩子的注意力,从有意义的小事做起,逐渐摆脱沉迷小说或游戏。
两方面原因,其一我们学校有承接高中阶段学生的课程,时下热门的计算机专业,从零基础开始学起,但是文化课占比较少,有利于缓解学生的厌学情绪。其二,计算机专业对高中的孩子而言,可能部分孩子会热衷玩游戏,计算机专业不是玩游戏但是却有着游戏开发,网络环境等等更契合孩子兴趣的课程内容,也有利于孩子投入学习。
华南师范大学心理学院教授、副院长刘学兰针对孩子厌学这个热点问题,从心理学角度分析了原因,并给出了策略和方。