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妈妈在家庭教育中的这个角色，会直接影响和改变一个孩子生命成长的轨迹，如果我们的教育不是疏导，那有可能是在加压。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育。我觉得作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样。通过与老师的沟通能够对孩子掌握的更多些，了解孩子的习性、表现，及时取长补短，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。

我们多陪孩子看看儿童情绪管理和性格养成绘本《妈妈我能行》这套书，当孩子出现了故事中类似的问题的时候，我们就可以用故事中的主人公来教育孩子，问孩子是否要学习这位做错事的小动物，或者问问还是否还记得故事中的某某小动物是如何做的，这样能够更好的让孩子接受和认可父母的观点，父母在教育孩子的时候，达到事半功倍的效果。

此处很尴尬，父母很无力。正面来的话，此刻父母自我学习和成长的机会来啦，孩子的习惯迫使你不得不面对自己的言行，去调整，孩子才会习得你想要的好习惯。

（3）培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。

如果你想进入重点中学，你应该从一开始就养成良好的学习习惯，为你将来的学习打下坚实的基础。每个人的成功都不是偶然的，他们都做了很多努力，世界上没有免费的午餐，如果你想有一个光明的未来。

作为福建省幼小衔接改革实验试点区，长泰区启动了第11个学前教育宣传月活动。“成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注于孩子习惯、能力和品质的准备。”漳州市长泰区第三实验幼儿园林哲莹书记在启动仪式上分享道。“优秀学生共有的特点是：良好的生活习惯和良好的学习习惯。”漳州市教育科学研究院李丽玲主任引导家长要以身作则，舍得花时间“陪伴”，帮助孩子形成自我调控、规则意识、专注坚持、规划时间等良好的行为习惯。